Mastodawn

AI kan het leren niet alleen makkelijker maken, maar ook betekenisvoller. Mits docenten bewust onderscheid maken tussen zinvolle en zinloze inspanningen. Deze opvattting in de bijdrage “As a Tool of Productivity, AI Can Make the Effort to Learn More Meaningful” van Joseph South nuanceert de discussie over mogelijk schadelijke effecten van AI voor leren. #artificialintelligence #generatieveai #cognitie #onderwijs #edutoot
https://te-learning.nl/ai-als-productiviteitstool-kan-leren-meer-betekenisvol-maken/

AI als productiviteitstool kan leren meer betekenisvol maken

AI kan het leren niet alleen makkelijker maken, maar ook betekenisvoller. Mits docenten bewust onderscheid maken tussen zinvolle en zinloze inspanningen. Deze opvattting in de bijdrage “As a …

WilfredRubens.com over leren en ICT

GGZ Totaal Mar 30

Uit recent neurowetenschappelijk onderzoek blijkt dat #emoties, #cognitie en #gedrag nauw met elkaar samenhangen en elkaar wederzijds beïnvloeden.

https://www.ggztotaal.nl/nw-29166-7-4754131/nieuws/webinar-serie_emoties_belichamen.html?page=1

Webinar-serie: Emoties belichamen

Uit recent neurowetenschappelijk onderzoek blijkt dat emoties, cognitie en gedrag nauw met elkaar samenhangen en elkaar wederzijds beïnvloeden. Wanneer we cliënten helpen om hun emoties beter te verdragen, zal niet alleen hun emotionele functioneren verbeteren, maar zullen er ook positieve verande…

Wilfred Rubens Mar 30

Waarom 'cognitive offloading' met AI voor kinderen schadelijker is dan voor volwassenen
Wanneer volwassenen taken uitbesteden aan AI, verliezen ze vaardigheden die ze eerder hebben ontwikkeld. Alsr kinderen dat doen, ontwikkelen ze die vaardigheden mogelijk nooit. Dat onderscheid staat centraal in het artikel “Adults Lose Skills to AI. Children Never Build Them.” van Timothy Cook. #artificialintelligence #generatieveai #onderwijs #leren #cognitie #edutoot
https://te-learning.nl/waarom-cognitive-offloading-dankzij-ai-voor-kinderen-schadelijker-is-dan-voor-volwassenen/

Wilfred Rubens Mar 27

Onderzoek biedt inzicht in hoe het brein herinneringen opslaat
Het menselijk brein slaat de inhoud en de context van herinneringen op via twee aparte groepen neuronen. Dat is de belangrijkste bevinding van recent Duits onderzoek, waarover ScienceDaily bericht in het artikel “Brain stores content and context of memories separately”. #brein #cognitie #onderzoek #leren
https://te-learning.nl/onderzoek-biedt-inzicht-in-hoe-het-brein-herinneringen-opslaat/

Onderzoek biedt inzicht in hoe het brein herinneringen opslaat

Het menselijk brein slaat de inhoud en de context van herinneringen op via twee aparte groepen neuronen. Dat is de belangrijkste bevinding van recent Duits onderzoek, waarover ScienceDaily bericht …

WilfredRubens.com over leren en ICT

Wilfred Rubens Feb 24

Software engineer Siddhant Khare stelt dat intensief gebruik van AI niet alleen leidt tot hogere productiviteit, maar ook tot mentale uitputting. Hij noemt dit ‘AI fatigue’. Volgens hem versnelt AI individuele taken weliswaar, maar is ook sprake van nieuwe cognitieve lasten die volledig bij de mens terechtkomen. Hierdoor worden professionals, ondanks efficiëntiewinst, vaak vermoeider dan voorheen. #artificialintelligence #generatieveai #belasting #cognitie https://te-learning.nl/heb-jij-ook-te-maken-met-ai-vermoeidheid/

Heb jij ook te maken met AI-vermoeidheid?

Software engineer Siddhant Khare stelt dat intensief gebruik van AI niet alleen leidt tot hogere productiviteit, maar ook tot mentale uitputting. Hij noemt dit ‘AI fatigue’. Volgens hem…

WilfredRubens.com over leren en ICT

Wilfred Rubens Feb 6

Nieuwe inzichten over hoe het geheugen werkt (wat wat betekent dat voor leren, opleiden en onderwijs?)
Volgens ScienceDaily laat nieuw neurowetenschappelijk onderzoek zien dat ons geheugen anders werk, dan we tot dusver hebben aangenomen. Wat betekent dit voor de cognitive load theory van John Sweller (vaak toegepast binnen onderwijskunde), en voor de praktijk van leren, opleiden en onderwijs? #cognitie #brein #onderzoek #onderwijs #learningdesign #edutoot
https://te-learning.nl/nieuwe-inzichten-over-hoe-het-geheugen-werkt-wat-wat-betekent-dat-voor-leren-opleiden-en-onderwijs/

Wilfred Rubens Jan 14

AI in het leerproces: betere prestaties, minder denkwerk?
AI-tools leveren lerenden vaak snel betere producten op, maar onderzoek laat zien dat dit gepaard kan gaan met minder actief denkwerk. Wat betekent dat voor kritisch denken, geheugen en de manier waarop lerenden leren? #artificialintelligence #generatieveai #cognitie #leerresultaten #onderwijs #edutoot
https://te-learning.nl/ai-in-het-leerproces-betere-prestaties-minder-denkwerk/

STORYmin.es Nov 10

Mensen in de VS onder veertig rapporteren meer cognitieve problemen

Ik las een interessante paper met de titel: Rising Cognitive Disability as a Public Health Concern Among US Adults

De onderzoekers gebruikten een jaarlijks herhaalde vragenlijst om van 2013 tot 2023 te kijken naar:

self-reported cognitive disability, defined as “serious difficulty concentrating, remembering, or making decisions.”Uiteindelijk zijn er meer dan vierenhalf miljoen […]

https://storymin.es/2025/11/mensen-in-de-vs-onder-veertig-rapporteren-meer-cognitieve-problemen/

#cognitie #gezondheid #VS

Wilfred Rubens Nov 5

Ik lees regelmatig dat AI-gebruik op zichzelf niet leidt tot het ondermijnen van je cognitie. De uitkomst is afhankelijk van de manier waarop je ermee werkt, en binnen welke context. Dat klinkt logisch, maar gaat voorbij aan de hoge mate van complexiteit van dit onderwerp. #generatieveai #cognitie #leren #edutoot #artificialintelligence
https//te-learning.nl/bepaalt-de-manier-waarop-je-ai-technologie-gebruikt-of-je-cognitie-wordt-ondermijnt/

Wilfred Rubens Oct 28

De behoefte aan een 'stiltecoupé' binnen de digitale leeromgeving
De bijdrage Without AI ‘Quiet Cars,’ Learning Is At Risk is m.i. alleen al het bespreken waard vanwege de metafoor van de stiltecoupé. Volgens auteur Mona Fixdal kan de EdTech-sector namelijk wat leren van spoorwegmaatschappijen die het initiatief hebben genomen voor de realisatie van deze wagons.#leerprocessen #cognitie #artificialintelligence #generatieveai #onderwijs #edutoot
https://te-learning.nl/de-behoefte-aan-een-stiltecoupe-binnen-de-digitale-leeromgeving/