Weiterbildung muss sich von reaktiven Routinen lösen und Zukunft aktiv gestalten.
Der Aufsatz »Vor die Welle kommen« zeigt, wie zeitliche Verzögerungen, Denkfehler und VUCA-Dynamiken die Entwicklung bremsen.
Gefordert sind Antizipation, Szenarien und mutige Investitionen in neue Qualifizierungsformen – nur so gelingt Transformation.
#proaktiveWeiterbildung #Innovationsmanagement #Bildungsplanung #Transformation
Unser neues Format „Digital vernetzt – #Bildungsmonitoring im Fokus“ geht am 10.12.2025 in die zweite Runde und es sind noch Plätze frei!
Dieses Mal geht es um Grundlagen und fortgeschrittene Methoden der #Datenvisualisierung.
Die Zielgruppe sind Fachkräfte aus kommunalen Verwaltungen im Land #Brandenburg, die für die #Bildungsplanung und das #Bildungsmonitoring verantwortlich sind.
Sichern Sie sich noch einen der letzten Plätze und melden Sie sich an!
https://reab-brandenburg.de/veranstaltung/digital-vernetzt-bildungsmonitoring-im-fokus-02/
"Wir tun uns in Deutschland wahnsinnig schwer damit, Konzepte umzusetzen, die nicht nach formalen Abschlüssen fragen, sondern sich anschauen, welche Kompetenzen ein Mensch im Laufe seines Lebens erworben hat", sagt Sascha Rex vom Deutschen Volkshochschul-Verband e. V. (DVV).
Im Interview mit der Zeitschrift weiter bilden spricht er über das #Baukastenprinzip, das Bildungszeitgesetz und #Bildungsplanung anhand vorhandener Kompetenzen.
https://t1p.de/xseah
Leseempfehlung für Bibliotheken: Der "Didaktische Leitfaden Portfolio" von Nicole Ackermann und Stefan Zehnder bietet fundierte Orientierung für die didaktische Planung im Kontext der Berufsreform "Kaufleute 2023". Die Publikation beleuchtet die Entwicklung eines kohärenten Portfolio-Konzepts, die pädagogische Unterstützung der Lernenden, die Förderung transversaler Kompetenzen sowie die kompetenzorientierte Beurteilung.
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