Interdisziplinäre Beiträge zur Bildungsforschung 2026

Die aus dem ehemaligen Interdisziplinären Zentrum für Bildungsforschung (IZBF) entstandene Arbeitsgruppe Entwicklungsperspektiven für Bildungsforschende ist an der Professional School of Education (PSE) der Humboldt-Universität zu Berlin angesiedelt und bietet verschiedene Angebote und Formate für Personen insbesondere (aber nicht nur) zu Beginn ihrer wissenschaftlichen Karriere. Zu den Angeboten zählen unter anderem eine jährliche Tagung, die Peer-Beratung, bei der Promovierende von Post-Docs beraten werden, eine Schreibwoche sowie weitere Austausch- und Netzwerkformate, die mittlerweile auch einen Interessentenkreis über die HU Berlin hinaus erreichen. Teilnehmende dieser Angebote erhalten zudem die Möglichkeit, in diesem Sammelband zu publizieren. Dabei achten wir darauf, dass die verschiedenen Beiträge aus unterschiedlichen Teildisziplinen der Bildungsforschung kommen oder die Interdisziplinarität selbst im Fokus steht, sodass die Breite des Felds sowie interdisziplinäre bzw. überfachliche Themen in diesem Sammelband sichtbar werden.

Digitale Bildung: Warum es mehr als Technik braucht

100 Jahre starke Frauen gestalten die Zukunft

Der erste Veranstaltungstag der Jubiläumsveranstaltung zum 100-jährigen Bestehen des Deutschen Akademikerinnenbundes findet im Harnack-Haus in Berlin-Dahlem statt. Das Programm umfasst eine Registrierung sowie eine offizielle Begrüßung durch Vertreterinnen des Verbandes und aus der Politik. Im Anschluss folgen mehrere Keynote-Vorträge von Wissenschaftlerinnen aus unterschiedlichen Disziplinen, die innovative Perspektiven aus Forschung und Gesellschaft präsentieren. Nach einer Mittagspause werden weitere Fachvorträge gehalten. Der Tag endet mit einer Abschlussrunde und Networking-Angeboten sowie einem gemeinsamen Abendessen. Ergänzend wird ein kulturelles Programm mit einer Führung zum Thema Frauen in der Wissenschaft am Standort Berlin-Dahlem angeboten.

Tag der Erwachsenenbildung 2026 – „Zeit für Erwachsenenbildung“

Die Netzwerktagung „Tag der Erwachsenenbildung 2026“ widmet sich dem Thema „Zeit für Erwachsenenbildung“ und diskutiert die Bedeutung von Zeit im Kontext von Bildungsprozessen und Organisationen. Im Fokus stehen Austausch und Vernetzung zwischen Studierenden, Absolventinnen und Absolventen sowie Akteurinnen und Akteuren aus der Bildungspraxis. Ziel ist es, den Wissenstransfer zu stärken und Professionalisierungsprozesse in der Erwachsenenbildung zu fördern. Zudem wird das Thema Zeit als zentrale Kategorie für Organisationen, gesellschaftliche Entwicklungen und individuelle Bildungsbiografien reflektiert.

ChangeCruiser erleben: Veränderung gemeinsam gestalten – Workshop für Führungskräfte und Personalverantwortliche

Der Workshop vermittelt den Einsatz des ChangeCruiser als interaktive Methode zur Gestaltung von Veränderungsprozessen in Unternehmen. Im Mittelpunkt steht das Kennenlernen des Kartensets, das Herausforderungen im Wandel sichtbar macht und den Austausch zwischen Führungskräften und Teams unterstützt. Die Teilnehmenden erleben die Methode praktisch in Kleingruppen, reflektieren ihre Erfahrungen und erhalten Impulse für den Einsatz im eigenen Unternehmenskontext. Ergänzend wird der Transfer in die betriebliche Praxis sowie der Austausch mit anderen Führungskräften und Personalverantwortlichen ermöglicht.

Visual Bias - Dokumentieren, Repräsentieren & Vermitteln von Bildern in der bildungshistorischen Forschung

Die performative Kraft von Bildern führt dazu, dass Bilder oft nicht als Repräsentationen von etwas gedeutet werden, sondern als Dokumente des Abgebildeten selbst. Dies ist gerade im Bereich von Bildung und Erziehung von großer Bedeutung. Daher widmet sich die zweitägige Tagung im Rahmen der Reihe "Pädagogisches Wissen in Bildern" dem visuellen Bias in Erziehungswissenschaft und Bildungsgeschichte sowie im Kontext der Digital Humanities. Am 20. Mai leitet eine Podiumsdiskussion in das Thema ein. Die Teilnahme ist kostenfrei und eine Anmeldung ist noch bis zum 18. Mai per Mail möglich.

DGI Jahrestagung 2026: Veränderung der Handlungspraktiken durch KI für Wissensarbeit und Forschung

Im Mittelpunkt steht der Einfluss von Künstlicher Intelligenz auf Arbeitsprozesse – insbesondere in den Bereichen Bibliotheken, Wissenschaft, Forschung, Lehre und Wissensmanagement. Wie verändern KI-Werkzeuge die Art, wie wir Informationen erschließen, verarbeiten und weitergeben? Welche institutionellen Anpassungen sind notwendig? Wo liegen Chancen – und wo Grenzen? Ein weiterer Fokus liegt auf der institutionellen Integration von KI in Informationsinfrastrukturen: Wie binden Hochschulen, Bibliotheken, Forschungseinrichtungen und Unternehmen KI-Systeme in bestehende Arbeits- und Organisationsprozesse ein? Welche strukturellen Voraussetzungen sind erforderlich, und welche Erfahrungen lassen sich aus der Praxis bereits ableiten?

Risikofaktoren für das wiederholte Erleben sexualisierter Gewalt bei Schüler:innen – Ergebnisse der SchuLAe Studie

Die Veranstaltung thematisiert Risikofaktoren für das wiederholte Erleben sexualisierter Gewalt bei Schülerinnen und Schülern und geht der Frage nach, welche individuellen sowie schulischen Faktoren dabei eine Rolle spielen. Grundlage bildet die SchuLAe-Studie, in der Jugendliche, Lehrkräfte, Schulsozialarbeitende und Schulleitungen mehrfach befragt wurden. Im Fokus stehen Erkenntnisse zur Prävention und zum besseren Schutz von Kindern und Jugendlichen vor sexualisierter Gewalt im schulischen Kontext.

FACHKRÄFTEENTWICKLUNG DURCH NACHQUALIFIZIERUNG: TEILQUALIFIKATIONEN ALS WEGBEREITER

Die Veranstaltungsreihe „Recruiting Days“ ermöglicht es Unternehmen, internationale Fachkräfte in einem digitalen Speed-Dating-Format kennenzulernen. Im Rahmen strukturierter Online-Gespräche treffen Unternehmen auf vorqualifizierte Bewerberinnen und Bewerber aus verschiedenen Berufsfeldern. Die Teilnehmenden wählen im Vorfeld passende Profile aus und führen kurze Gespräche, um potenzielle Fachkräfte zu identifizieren. Ergänzend wird eine Informationsveranstaltung zum Projekt „Hand in Hand for International Talents“ angeboten, die Einblicke in Rekrutierungsprozesse, Anerkennungsverfahren und Integrationsunterstützung gibt.