📚 dbv und VÖB haben einen Leitfaden zum Umgang mit kolonialen BestĂ€nden in Bibliotheken veröffentlicht.

Themen sind unter anderem Provenienzforschung, Metadaten, digitale Bereitstellung und BestandsprÀsentation.

👉 Lies jetzt mehr dazu: https://www.b-u-b.de/nachrichten/organisation-konzeption/post/leitfaden-koloniale-bestaende-in-bibliotheken

#BuBMagazin #Bibliotheken #Kolonialismus #Provenienzforschung #Bibliotheksarbeit

„Gute #Bildung bleibt eine Schicksalsfrage fĂŒr Deutschland“, betonte Bundesbildungsministerin Karien Prien. - Die Erkenntnis dĂŒrfte nicht neu sein. Ich wĂŒrde mir wĂŒnschen, dass man mehr versteht, was #Bibliotheken fĂŒr die Chancengleichheit in der Bildung leisten.
https://rp-online.de/politik/deutschland/bericht-bildung-in-deutschland-2026_aid-149797587
Bericht „Bildung in Deutschland 2026“

Der Bildungserfolg von SchĂŒlern in Deutschland hĂ€ngt noch immer stark von ihrer sozialen Herkunft ab. Das zeigt der diesjĂ€hrige Bildungsbericht. Die Probleme sind seit Jahren bekannt, doch auch neue Herausforderungen sind dazugekommen.

RP ONLINE

The PooledTemplateProcessor

Memory management is a major challenge when it comes to improving the performance of Java applications. When many objects are created, memory must be allocated for them; these objects must be managed and eventually deleted, and their memory released. This comes at a cost, and an application that consistently works with fresh obj

https://schegge.de/2026/06/the-pooledtemplateprocessor/

#Bibliotheken #FreshMarker #Java #FreshMarker #Template #TemplateEngine

</Agile> The PooledTemplateProcessor

Memory management is a major challenge when it comes to improving the performance of Java applications. When many objects are created, memory must be allocated for them; these objects must be manag


</Agile>

Koloniale Kontexte in #Bibliotheken. Ein Leitfaden.

Praxisorientierte Orientierung fĂŒr den Umgang mit BestĂ€nden, wie BĂŒcher, Handschriften, Fotografien, Filme, Tonaufnahmen & Archivmaterialien im Zus.-hang mit kolonialer Herrschaft, Wissensproduktion & kultureller Aneignung: https://doi.org/10.18452/37497

Koloniale Kontexte in #Bibliotheken. Ein Leitfaden. Praxisorientierte Orientierung fĂŒr den Umgang mit BestĂ€nden, wie BĂŒcher, Handschriften, Fotografien, Filme, Tonaufnahmen & Archivmaterialien im Zus.-hang mit kolonialer Herrschaft, Wissensproduktion & kultureller Aneignung: doi.org/10.18452/37497

#Schulen, #Hochschulen, #Bibliotheken, #Museen oder #QuartiersbĂŒros aufgepasst! Bald ist es wieder soweit!

Die #PublicClimateSchool (#PCS) startet in eine neue Runde: Unter dem Motto “Gemeinsam lernen, begreifen und ins Handeln kommen” werden wir wieder aktiv fĂŒr mehr #Klimaschutz, #Gerechtigkeit und gegen die Ohnmacht in der Krise!

In unserem Live-Unterricht können SchĂŒler*innen ihre Fragen an bekannte Wissenschaftler*innen und Menschen, die bereits von der #Klimakrise betroffen sind, stellen.

Mit unserer #KlimadialogBox könnt ihr einen Austausch ĂŒber #KlimaEmotionen und #Zukunftsbilder anregen – egal ob in einem Workshop oder als Plakat-Ausstellung.

Veranstaltet eine Aktion innerhalb des PCS-Zeitraums und werdet Teil unserer Community! Wir unterstĂŒtzen euch deutschlandweit mit Werbematerialien und Know how bei #Kneipenquiz, #Podiumsdiskussion oder was euch so einfĂ€llt.

Die Public Climate School (PCS) findet vom 15. bis 21. Juni & 9. bis 15. November statt. Sie bringt #Klimabildung in #Schule, #Uni und #Gesellschaft. Eine Woche lang prÀsentieren Klimabildung e.V., #StudentsforFuture-Gruppen aus ganz Deutschland und viele weitere Akteur*innen ein breites Programm rund um die Klimakrise.

Dieses Projekt wird unterstĂŒtzt von #PostcodeLotterie und @ews

B.

„Demokratie-Guide fĂŒr Bibliotheken im Praxistest: Einblicke, Austausch, Feedback“ Guide kennenlernen, Formate diskutieren, Feedback einbringen. Gemeinsam mit #Bibliotheken schĂ€rfen wir den #DemokratieGuide fĂŒr die Praxis. Di., 23.6.2026, 16-18 h via Zoom: www.faktor-d.org/mitmachen-ve...

✹ Frisch erschienen: Der ZBIW-Jahresbericht 2025 zum Thema Quereinstieg in Bibliotheken! 📚

Welche Rolle spielen Quereinsteiger*innen in Zeiten des FachkrĂ€ftemangels? Wie profitieren Bibliotheken von vielfĂ€ltigen beruflichen HintergrĂŒnden und interdisziplinĂ€ren Kompetenzen? Und wie kann Weiterbildung den Einstieg unterstĂŒtzen?

https://www.th-koeln.de/weiterbildung/jahresbericht-des-zbiw_85154.php

#Quereinstieg #Bibliotheken #ZBIW #THKoeln #Jahresbericht #Weiterbildung #Fachkraeftemangel

2025 sind die StĂ€dtischen Bibliotheken Dresden #BibliothekdesJahres geworden! GewĂŒrdigt wurde vor allem ihre partizipative Bibliotheksarbeit und ihr praktisches Engagement fĂŒr die Stadtgesellschaft. Am Beispiel der StĂ€dtischen Bibliotheken lĂ€sst sich sehr schön zeigen, wie sich #Bibliotheken in den vergangenen Jahrzehnten weiterentwickelt haben – und dass hier alle Menschen willkommen sind!
Marcel Laskus von der @SZ hat die Zentralbibliothek in Dresden besucht: https://www.sueddeutsche.de/projekte/artikel/gesellschaft/gesellschaft-zentralbibliothek-dresden-corona-e441526/?reduced=true (+SZ)