How to strategically plan your computing curriculum - Raspberry Pi Foundation

https://www.raspberrypi.org/blog/how-to-strategically-plan-your-computing-curriculum/

> Discover how learning graphs help educators to plan and review curriculums, and visualise non-linear learning pathways.

#CV #apprentissages #competences #vie

[PARUTION]
🖋️Le n°33 des #PetitsCahiers propose 6 articles sur les correspondances de classe. Avec d'autres élèves, avec des correspondants étrangers, ou même avec des auteurs de vrais livres!
🔎6 articles pour (re)découvrir une pratique qui reste un levier d’apprentissage très stimulant.
💻Et souvent en utilisant les nouvelles possibilités qu'offrent les outils numériques.

🔗Le sommaire : https://www.cahiers-pedagogiques.com/sommaire-pc-33/

#écriture #apprentissages #langues #lecture #projet #TwittClasses #correspondance #orthographe #Twictée #pédagogie #éducation #CahiersPédago

[À LIRE SUR NOTRE SITE]
« Si l’élève ne commet pas d’erreur, c’est qu’il sait déjà faire »

Le droit à l’erreur de l’élève est-il reconnu? Dans un contexte où les évaluations institutionnelles se systématisent, où la pression pour réussir s’accentue, avec la constitution de "groupes de niveaux" au collège et l’omniprésence de Parcoursup au lycée, comment évolue ce droit fondamental? Comment concilier droit à l’erreur et évaluation ? On en parle avec Ben Aïda et Célmine Walkowiak, coordonnateurs de notre dossier "Pour un droit à l’erreur".

#erreur #apprentissages #pédagogie

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https://www.cahiers-pedagogiques.com/si-leleve-ne-commet-pas-derreur-cest-quil-sait-deja-faire/

[EN ACCÈS LIBRE]
Dans une classe de 9e année d’un collège public en Tunisie, un projet participatif a permis de transformer une séquence traditionnelle d’enseignement en un espace vivant d’exploration, de parole et d’action.
Par Romdhane Zid

#éducationàlasanté #collège #Tunisie #apprentissages

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https://www.cahiers-pedagogiques.com/quand-les-eleves-deviennent-experts-de-leur-sante/

[NOUVEAU !]
Découvrez le premier hors-série Recherches & pratiques, paru aujourd'hui!
On y fait dialoguer chercheurs et praticiens, pour trois discussions autour de la mémoire à court terme (Steve Masson), l'anxiété de l'échec (Daniel Favre) et la classe puzzle (Océane Cochon-Drouet, Sylvain Connac et Albert Irigoyen).

#toutnumérique #abonnement #apprentissages #cerveau #mémoire #anxiété #émotions #violence #classepuzzle #jigsaw

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https://www.cahiers-pedagogiques.com/sommaire-hsn-rp1/

Pourquoi mettre les #enfants en classe dehors représente un changement réel dans la manière d’enseigner, le rapport aux autres, aux #apprentissages mais aussi une #chance pour leur #sante mentale et physique…

https://lareleveetlapeste.fr/en-france-4-000-ecoles-experimentent-la-classe-dehors/

[À LIRE SUR NOTRE SITE]
Y a-t-il incompatibilité entre le bienêtre des élèves et l’acte d’apprendre? Et pour les enseignants? Compte rendu subjectif d'une de nos form@ctions, avec Philippe Meirieu, par Élisabeth Rivoire

#apprentissages #bienetre #élèves

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https://www.cahiers-pedagogiques.com/a-lecole-concilier-bienetre-et-apprentissages/

[AGENDA]
Mercredi 19 mars 2025 à 18h, nous vous proposons un #webinaire autour de notre dossier « Remobilisés ! », avec @GregDelboe Maeliss Rousseau, Patrick Rayou et Sylvie Grau.

#mobilisation #élèves #apprentissages

Inscription gratuite
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https://www.cahiers-pedagogiques.com/webinaire-remobilises/

🟠 𝗥𝗲𝗺𝗼𝗯𝗶𝗹𝗶𝘀𝗲́𝘀 ! Le n° 598 des
#cahierspedago est en ligne !

Raviver la flamme des apprentissages chez les élèves, faire resurgir et prolonger la mobilisation… oui mais comment ?
Au cœur de l’action pédagogique, qu’est-ce qui permet de changer, de redonner du sens, de reconnaitre et acquérir des ressources, retrouver le désir, se remettre en mouvement ?
Sans nier du tout les difficultés ni les questionnements, notre dossier ouvre grand l’appétit d’apprendre et d’enseigner.

#mobilisation #apprentissages

Sommaire :

https://www.cahiers-pedagogiques.com/sommaire-revue-598/