#InclusionPourTous #ÉcoleInclusive ♿✨🎓
🗓️ 4 janvier – #JournéeMondialeDuBraille
📘 +200 ans après #LouisBraille, son écriture demeure un levier de #liberté, d’#autonomie et d’#égalité.
🏫 Au lycée #Bascan, le dispositif #ULIS #TFV accompagne les élèves avec des troubles de la fonction visuelle et favorise une éducation pleinement inclusive.

➕ d'infos sur le dispositif ULIS-TFV au lycée #Bascan |→ https://lyc-bascan.fr/category/specificites-du-lycee/deficients-visuels-ulis/

[À LIRE SUR NOTRE SITE]
Isabelle Ledru, conseillère pédagogique dans l’académie de Paris, nous raconte son parcours au service de l’école inclusive en tant qu’enseignante, coordonnatrice de dispositifs et accompagnatrice d’équipes pédagogiques.

#Portrait #écoleinclusive #ULIS

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https://www.cahiers-pedagogiques.com/sur-les-chemins-de-lecole-inclusive/

Je contacte les copains et copines de @SUDeduc05, pour trouver des professeurs et instituteurs qui puissent signaler aux conducteurs des élèves en dispositif #Ulis tous les problèmes qui touchent à leurs contrats et à leur employeur, et éventuellement leur donner mes coordonnées pour les mettre en relation les un·es avec les autres.

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Merci au quotidien le Populaire du Centre pour ce long article qui met en lumière la sélection de « Bobine et pop-corn » pour le prix Handi Livres. 🙏

#ulis #handicap #harcelementscolaire #aesh #ecoleinclusive #mastolivre #litteraturejeunesse

https://tinyurl.com/22dxfpyj

Merci à Jacques Trémintin pour sa jolie chronique de « Bobine et pop-corn »!

#vendredilecture #roman #litteraturejeunesse #handicap #ULIS #aesh #ecoleinclusive #rentreescolaire #phare #nah #books

📢 Điểm chuẩn Đại học Ngoại ngữ - ĐHQG Hà Nội năm 2025 đã được công bố! 🤩 Mức điểm dao động từ 15.06 đến 30 điểm. Các sĩ tử kiểm tra ngay để biết kết quả nhé! 😉
#DaihocNgoaiNgu #DHQGHN #Diemchuan2025 #TuyensinhDaihoc #UniversityAdmissions #HanoiNationalUniversity #ULIS #ĐiểmChuẩn #ĐạiHọc

https://vtcnews.vn/diem-chuan-dai-hoc-ngoai-ngu-dai-hoc-quoc-gia-ha-noi-2025-cao-nhat-30-diem-ar961219.html

Le manque de places en IME risque de pénaliser l'ensemble de la communauté éducative et au premier chef l'enfant/le jeune.
L'affectation en #ULIS pour ce type d'enfant ne semble pas une solution viable.
L'inclusion a malheureusement des limites dans notre système actuel...

#loi2005 #autisme
https://www.franceinfo.fr/france/provence-alpes-cote-d-azur/je-dois-arreter-le-travail-et-vendre-ma-maison-le-cri-d-alerte-d-une-mere-d-enfant-autiste-face-aux-failles-du-systeme_7422925.html#xtor=RSS-3-[lestitres]