Deutscher Bildungsserver#TransformativesLernen beschreibt einen Prozess, bei dem wir durch kritische Reflexion unsere eigenen festgefahrenen Annahmen überdenken & verändern, um diese zu erweitern und zu verbessern.
Im Schulunterricht kann dies durch die aktive Beteiligung an Diskussionen geschehen, in denen die Schüler*innen mit Erfahrungen & Annahmen anderer konfrontiert werden und so ihre eigenen Denkgewohnheiten erweitern und vielleicht auch verändern können.
Unser Dossier zum Thema: https://www.bildungsserver.de/transformatives-lernen-im-unterricht-13093-de.html
#FediLZ
Im Schulunterricht kann dies durch die aktive Beteiligung an Diskussionen geschehen, in denen die Schüler*innen mit Erfahrungen & Annahmen anderer konfrontiert werden und so ihre eigenen Denkgewohnheiten erweitern und vielleicht auch verändern können.
Unser Dossier zum Thema: https://www.bildungsserver.de/transformatives-lernen-im-unterricht-13093-de.html
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Literatur zum transformativen Lernen im Unterricht
In diesem Dossier des Deutschen Bildungsservers erhalten Sie zahlreiche Literaturhinweise zum transformativen Lernen und Lehren im Schulunterricht. Die Artikel befassen sich mit der Theorie, der Methode und der Praxis, insbesondere im Kontext der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE).
Timo van Treeck
Holger Moller