Von gekünstelter intellidingsda und gnobbelmatsch an der BRD-zwangsschule fürs leben lernen

Falsche Aufgaben und Bilder
Lehrbuchverlag unter KI-Verdacht

Der Kohl-Verlag aus Kerpen steht unter dem Verdacht, Schulbücher mithilfe von KI erstellt zu haben […] Aufgabenhefte für Kinder mit Förderbedarf, aber auch um ein Geschichtsbuch für die Klassen 8 bis 11

Worauf begründet sich denn der verdacht?

In den Büchern finden sich Rechenaufgaben, die oft eine falsche Bebilderung beinhalten. So finden sich bei einer Aufgabe, in der Kinder fünf rote und zwei grüne Kreise addieren sollen, nur vier rote Kreise auf dem Bild. Auch weitere Aufgaben lassen sich wegen falscher Bilder nicht lösen […] Diese Illustrationen, die laut Verlag von einem Zeichner stammen sollen, zeigen für frühe KI-Bilder typische Merkmale: Menschen haben zu viele Finger oder verformte Gesichter. In einem Bild ist ein Kopf am oberen Teil einer Rutsche auf dem Schulhof zu erkennen, in einem anderen liegt ein Kinderkopf in einem Regal. Auf einem Bild über einen Zoo sind Elefanten ohne Rüssel zu erkennen.

Noch hanebüchener sind die Fehler in einem Geschichtsbuch für die Klassen 8 bis 11. Dort wird auf einem Bild Frankreich als Sowjetunion bezeichnet, in einem anderen reicht Russland bis zur französischen Atlantikküste

Seht ihr, es wird alles besser und billiger durch die angelernten neuronalen netzwerke, die euch von p’litikern, jornalisten und anderen digitalen analfabeten immer mit dem reklamewort „künstliche intelligenz“ verkauft werden. Ein riesengroßer produktivitätssprung! Jedy kann ein schulbuch erprompten, ganz ohne selbst diesen ganzen didaktikkwatsch beherrschen oder gar irgendwas wissen zu müssen, was ja auch viel billiger ist und schneller geht. Dieses scheißbuch voller gnobbelmatsch wird dann in der BRD-zwangsschule als ultimative wissenskwelle verwendet, aus der alle zu lernen haben. Wer nicht wiedergibt, was für eine scheiße da drin steht, kriegt punktabzüge. Geil! Grüße auch an den leerkörper!

Das sind die neuen schulbücher für die „generazjon smart“, der man jede falsche oder dysfunkzjonale krüppelscheiße verkaufen kann. Kosten immer noch einen absurden mondpreis, jetzt aber neu und super mit viel mehr reibach für den zwangsschulbuchverlag.

#BRD #Epic #Fail #Gnobbelmatsch #Golem #KünstlicheIntelligenz #KohlVerlag #Link #Schulbücher #Schule
Falsche Aufgaben und Bilder: Lehrbuchverlag unter KI-Verdacht - Golem.de

Ein deutscher Lehrbuchverlag soll Aufgabenhefte und Schulbücher mit KI erstellt haben. Die Fehler sind teilweise haarsträubend.

Golem.de
Braunschweiger Verlag setzt weiter auf Papier: Schulbücher bleiben unverzichtbar

Westermann sieht kein Ende des Schulbuchs: Print und digitale Angebote ergänzen sich, KI soll Lehrkräfte unterstützen – die Kontrolle bleibt bei den Pädagogen.

DieNiedersachsen.de
Eine internationale Kooperation hat erstmals systematisch an der Entwicklung umfassend inklusiver #Schulbücher gearbeitet. Die Ergebnisse sollen Verlagen und Lehrkräften helfen, bisherige Schwachstellen in Schulbüchern zu überwinden und sie sensibler für Unterschiede der Lernenden zu machen.
Es geht darum, Menschen mit Förderbedarfen, etwa im Bereich #DaZ oder Seh- oder Hörbeeinträchtigungen, Möglichkeiten zu besserem Lernen zu verschaffen.
https://www.wissenschaft-im-norden.de/das-schulbuch-fuer-alle
#Bildungsmedien #Inklusion

Wie jedes Jahr beliefern wir im Sommer Bochumer Schulen mit Schulbüchern.

Wir suchen noch ein geeignetes Lager im Bochumer Stadtgebiet zum Sortieren und Verpacken der Bücher.

Vom 3. 8. bis 1. 9. brauchen wir 400 - 500 m² ebenerdig ohne Stufe.

Könnt ihr helfen? Bitte ruft an unter 0234 / 13001 und fragt nach Nils Janssen.

#logistik #Bücher #Schulbücher #bochum

Wie viel #Lebenswirklichkeit brauchen #Schulbücher? Dieser Frage wird in der Sendung Campus & Karriere im #Deutschlandfunk nachgegangen. Eckhardt Fuchs erörtert die Rolle von schulischen Bildungsmedien und ordnet ein:
https://www.deutschlandfunk.de/von-goethe-bis-haftbefehl-wie-lebensnah-sollen-schulbuecher-sein-100.html
Von Goethe bis Haftbefehl - Wie lebensnah sollen Schulbücher sein?

Deutschlandfunk
Offener Brief an die Bundesbildungsministerin: Warum erzählen deutsche Schulbücher nichts über den Holodomor? · Leipziger Zeitung

Karin Prien ist seit dem 6. Mai Bundesministerin für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend. Also irgendwie auch zuständig für Bildung in

Leipziger Zeitung
Ausbildungsplatz Fachangestellte*r für Medien- und Informationsdienste – Fachrichtung Bibliothek (m/w/d) | https://jobs.gei.de/8zrz6 | https://bibliojobs.eu/stellenangebote/119126/
#bibliojobs
#Ausbildung #Bibliothek #Braunschweig #FaMI #Forschung #LandNiedersachsen #Schulbücher
Ausbildung Fachangestellte*r für Medien- und Informationsdienste (m/w/d), Fachrichtung Bibliothek

3-jährige Berufsausbildung Fachangestellte*r für Medien- und Informationsdienste (FaMI), Fachrichtung Bibliothek, Start 01.08.2026

#Schulbucher jüdisch-christlich bedenken
Antisemitismuskritische Perspektiven auf religionspädagogische Bildungsmedien.
Antisemitismus ist nicht nur die bewusste judenfeindliche Aussage. Antisemitische Motive sind Teil von Kultur und Gesellschaft in Deutschland und Europa.

Tagungsbericht.
Mehr dazu hier:
https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/produkte/details/56566-inventur-schulbuecher-juedisch-christlich-bedenken.html

Kostenloser Download

#Juden #Religionsbücher #Religionsunterricht
#Antisemitismus

Inventur. Schulbücher jüdisch-christlich bedenken

Antisemitismus ist nicht nur die bewusste judenfeindliche Aussage. Antisemitische Motive sind Teil von Kultur und Gesellschaft in Deutschland und Europa. Deshalb werden solche Motive auch in Schulbüchern tradiert, in der Regel gegen die Intention der Verfasserinnen und Verfasser. Im vorliegenden Band untersuchen Fachleute aus Religionspädagogik, Theologie und Kirche, aus Geschichts- und Erziehungswissenschaft und aus dem Verlagswesen in dieser Hinsicht Schulbücher und Bildungsmedien für den christlichen Religionsunterricht: ihre Inhalte, ihre Entstehungsbedingungen, die zugrunde liegenden didaktischen Konzepte.

"Digitalisierte Schulbücher als Quellen"
https://href.hypotheses.org/4836
Interview mit Dr. Anke Hertling, Leiterin der Abteilung Informationszentrum Bildungsmedien am Leibniz-Institut für Bildungsmedien, Georg-Eckert-Institut (GEI) in Braunschweig
#Digitalisierung #Schulbücher #Schule #Didaktik
Digitalisierte Schulbücher als Quellen

Interview mit Dr. Anke Hertling, Leiterin der Abteilung Informationszentrum Bildungsmedien am Leibniz-Institut für Bildungsmedien,  Georg-Eckert-Institut (GEI) in Braunschweig Redaktioneller Hinweis: Anke Hertling studierte Germanistik, Kulturwissenschaften und Kommunikations- und Medienwissenschaften in Leipzig und Brüssel und promovierte an der Universität Kassel mit einer Arbeit über Frauen in der Automobilgeschichte. Nach ihrem Referendariat für den höheren Bibliotheksdienst an … Continue reading Digitalisierte Schulbücher als Quellen →

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