C'est exactement ce que montre cette note #SIES : elle projette que les filières ingé vont continuer à croitre, la baisse démographique (comme sa hausse) étant absorbée essentiellement par l'université.

Donc les deux arguments de menace sont panés.

Mais ce n'est pas le plus gros problème.

[ #VeilleESR #Parcoursup ] es diplômés occupant un emploi salarié en France sont les moins satisfaits vis-à-vis de la rémunération
Une note #SIES formidable pour mettre en perspective les données #InserSup

https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/sites/default/files/2024-12/ni-sies-2024-08-35524.pdf

Communiqué commun #SAGES #SNCL #SIES sur les projets de décrets relatifs au statut des #agrégés et à la formation initiale des #professeurs https://le-sages.org/documents/Communique_SAGES_SNCL_SIES_reforme_formation_initiale_decret_agreges2024.pdf @CampusMatin @NewsTankEduc @nousvousils @Educpros @AEFsuprecherche @afpfr
Je commence a explorer les données 📊 #Parcoursup mises en ligne par le #SIES sur #DataESR, et notamment le jeu de données sur les propositions d'admission dans le supérieur selon les enseignements de spécialité de terminale (données ici: https://data.enseignementsup-recherche.gouv.fr/explore/dataset/fr-esr-parcoursup-enseignements-de-specialite-bacheliers-generaux-2/information/).
Un premier graphique sur le taux de proposition et le taux d'admission selon la doublette de spécialité📉
Parcoursup : propositions d'admission dans l'enseignement supérieur des élèves de terminale diplômés du baccalauréat général selon leurs enseignements de spécialité

Les candidats de Parcoursup étudiés dans ces données sont les bacheliers de terminale générale inscrits sur Parcoursup chaque année depuis 2021(y.c. CNED , DROM et AEFE ) ayant au moins un vœu d’orientation validé en phase principale et/ou complémentaire et dont les enseignements de spécialité ont correctement été remontés dans Parcoursup.Ce sont les mêmes bacheliers de terminales générales que ceux de l’open data Parcoursup de la même année. Ces données diffèrent légèrement par rapport au précédent jeu de données.Retrouvez la documentation complète dans la partie Pièces-jointes ci-dessous.Définitions :EDS (Enseignement de spécialité) : A partir de 2021 et pour le baccalauréat général, les séries ES, L et S ont disparu pour laisser place à 12 puis 13 enseignements de spécialité (2 EDS suivis en Terminale, retenus parmi les 3 EDS suivis par l'élève en 1ère). Doublettes : c'est la combinaison des 2 enseignements de spécialité suivis en TerminaleLecture :La colonne 'Vœux' = En 2021, sur les 77 453 candidats bacheliers avec la doublette Mathématiques & Physique-Chimie, 1 708 ont confirmé au moins un vœu en licence AES. La colonne 'Nb de candidats bacheliers ayant reçu au moins proposition d'admission' : Parmi les 77 453 candidats bacheliers de 2021 avec la doublette Mathématiques & Physique-Chimie, 75 120 ont reçu une proposition d'admission au cours de la procédure, dont 1 111 au moins une pour la licence AES.  La colonne ‘Nb de candidats bacheliers ayant accepté une proposition d'admission' : En 2021, 128 bacheliers avec la doublette Mathématiques & Physique-Chimie ont accepté une proposition d'admission pour la formation licence AES sur les 70 320 candidats bacheliers avec la doublette Mathématiques & Physique-Chimie qui ont accepté une des propositions d'admission sur Parcoursup.Méthodologie :Les données ont été extraites de l'application Parcoursup en décembre de chaque année, la fin de la phase d'affectation étant fixée au 16 septembre pour 2021 et 2022 et le 12 septembre pour 2023. Les données sont présentées selon 3 variables :- Vœux : Nombre de candidats ayant confirmé au moins un vœu dans une formation selon la doublette d'enseignements de spécialité suivie en terminale- Propositions d'admission : Nombre de candidats ayant reçu au moins une proposition d'admission dans une formation selon la doublette d'enseignements de spécialité suivie en terminale- Acceptations : Nombre de candidats ayant accepté une proposition d'admission dans une formation selon la doublette d'enseignements de spécialité suivie en terminaleL'EDS Arts se décline en : arts du cirque, arts plastiques, cinéma-audiovisuel, danse, histoire des arts, musique et théâtreL'EDS Littérature, langues et culture de l'antiquité se décline en : latin et grecPoint de vigilance :La colonne Vœux compte, pour chaque doublette, le nombre de candidats ayant confirmé au moins un vœu dans les différentes formations. Un candidat est donc compté autant de fois qu'il a fait de vœux dans des formations différentes. Ainsi, la somme des candidats ayant confirmé un vœu dans chaque formation ne correspond pas au total des candidats. Le total des candidats est disponible dans une ligne à part intitulée 'Ensemble des candidats bacheliers' dans la colonne 'Formation'.Il en va de même pour les propositions d'admission : un candidat peut recevoir plusieurs propositions d'admission dans des formations différentes.Par contre, les candidats ne peuvent accepter qu'une seule proposition d'admission. Donc dans la colonne 'Nb de candidats bacheliers ayant accepté une proposition d'admission', on peut faire la somme des candidats pour chaque formation./!\ Une erreur concernant les licences L.AS et PASS a été corrigée. Pour ces formations, les colonnes suivantes de ce jeu de données ont été modifiées le 29 juillet 2024:- Nombre de candidats bacheliers ayant confirmé au moins un vœu- Nombre de candidats bacheliers ayant reçu au moins une proposition d'admission- Nombre de candidats bacheliers ayant accepté une proposition d'admission

Études de santé : un an après la réforme, +33 % de néo-bacheliers admis en 2<sup>e</sup> année dont 82 % en Pass

À la rentrée 2020, 34 799 néo-bacheliers sont inscrits en première année d’études de santé, contre 34 153 l’année précédente (+2 %). Parmi les inscrits 2020, 74 % ont intégrés un Pass (Parcours d’accè...

News Tank Éducation & Recherche

[#VeilleESR #Parcoursup] Parcours et réussite en licence : les résultats de la session 2021
NF #SIES N° 30

« Près de la moitié (46 %) des bacheliers 2017 inscrits en 1ère année de licence à la rentrée suivante ont obtenu leur diplôme en 3 ou 4 ans »

https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/fr/parcours-et-reussite-en-licence-les-resultats-de-la-session-2021-88069

Par Julien Gossa @[email protected]

#VeilleEN #VeilleESR Une note d'information très intéressante du #SIES sur l'évolution des poursuites d'études et des diplômes obtenus dans l'#enseignement #supérieur par les bacheliers 2014 par rapport aux bacheliers 2008:
https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/fr/bacheliers-2008-2014-une-comparaison-en-termes-de-caracteristiques-diplomation-et-etudes-87859
Les bacheliers 2008 et 2014 : une comparaison en termes de caractéristiques, de diplomation et de poursuite d’études

Entre 2008 et 2014, les profils, l’orientation, les parcours et la réussite des bacheliers entrés dans les principales formations de l’enseignement supérieur directement après leur baccalauréat ont évolué.

enseignementsup-recherche.gouv.fr