Auch in Österreich: Bildung und soziale Herkunft als Determinanten der Lesekompetenz

Bildung ist der wichtigste Faktor für die Lesekompetenz von Erwachsenen. Die soziale Herkunft prägt die Ergebnisse stärker denn je, während die Kompetenzschere weiter aufgeht.

Neben dem Schulsystem spielt der Arbeitsplatz eine zentrale Rolle für den Kompetenzerwerb.

https://www.bildungsspiegel.de/news/weiterbildung-bildungspolitik/8236-auch-in-oesterreich-bildung-und-soziale-herkunft-als-determinanten-der-lesekompetenz/

#Literalität #Schriftsprachkompetenz #PIAAC

Auch in Österreich: Bildung und soziale Herkunft als Determinanten der Lesekompetenz

PIAAC 2025 für Österreich: Die soziale Herkunft prägt die Lesekompetenz stärker als zuvor. Experten fordern neue Strategien für die Erwachsenenbildung.

BildungsSpiegel

The latest #PIAAC study shows that adults in #Germany perform above the international average when dealing with new and complex situations. However, unlike in other countries, these skills are strongly influenced by #socialbackground: http://go.tum.de/463496

📷iStock/ shurkin_son

PIAAC study: adults in Germany are good at solving problems

Adults in Germany are better than the international average at coping with problems in new and complex situations according to the PIAAC study.

#PIAAC #Problemlösen #Kompetenz #Erwachsene
PIAAC-Themenschwerpunktbericht zum adaptiven Problemlösen veröffentlicht

Die OECD-Studie PIAAC lieferte Ende 2024 erstmals international vergleichbare Daten zum adaptiven Problemlösen, die nun für Deutschland systematisch ausgewertet wurden.
https://www.gesis.org/institut/presse-und-medien/pressemitteilungen-detail/article/wie-gut-koennen-erwachsene-in-einer-sich-veraendernden-welt-probleme-loesen

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PIAAC: Problemlösungskompetenz Deutscher Erwachsener im Internationalen Vergleich

Deutschland erreicht überdurchschnittliche Ergebnisse beim adaptiven Problemlösen.

Gleichzeitig offenbaren die Daten ausgeprägte soziale und bildungsbezogene Unterschiede. Besonders stark wirkt der Einfluss der elterlichen Bildung.

Menschen mit geringen Kompetenzen haben schlechtere Arbeitsmarktchancen.

https://www.bildungsspiegel.de/news/wissenschaft-forschung-und-lehre-projekte/8216-piaac-problemloesungskompetenz-deutscher-erwachsener-im-internationalen-vergleich/

#PIAAC #Alltagsfähigkeit #Problemlösungsfähigkeiten #GESIS

PIAAC: Problemlösungskompetenz Deutscher Erwachsener im Internationalen Vergleich

PIAAC-Studie zeigt: Deutschland hat starke Problemlösekompetenzen, aber große soziale Unterschiede. Was das für Bildung und Arbeitsmarkt bedeutet.

BildungsSpiegel
Me sorprende mucho (?) esta lectura engañosa y malintencionada de #PIAAC de la Fundación BBVA.Tenemos mucho que mejorar, pero la comparación con una EGB predemocrática no se sostiene y responde a una mirada elitista y al interés por desestabilizar, generar malestar y alimentar la guerra cultural

#AdultSkills
The International #PIAAC #Research #Conference 2025 in Mannheim was a great success!
130 researchers from 30+ countries discussed adult skills – literacy, numeracy & adaptive problem-solving – and their impact on well-being, economies, and participation in society.

A key theme: how digital change is reshaping these skills.

Special thanks to Andreas Schleicher for highlighting the link between skills, qualifications, and societal outcomes.

Check out the visual recap of both days!

#PIAAC #PIAAC2025 #livestream #day2

Join us at the International PIAAC Research Conference 2025 - Tune in today and watch the livestream conference day 2 starting at 9 a.m.

👉Check out the program:
📌https://www.gesis.org/en/data-on-adult-education/conferences/piaac-conference-2025/program

👉Watch the livestream:
📌https://www.gesis.org/piaac-conference-2025

#PIAAC #PIAAC2025 #livestream

Join us at the International PIAAC Research Conference 2025 - Starting Tuesday, Sept 30, 9 a.m.

👉Check out the program:
📌https://www.gesis.org/en/data-on-adult-education/conferences/piaac-conference-2025/program

👉Watch the livestream:
📌https://www.gesis.org/piaac-conference-2025

„Die ‚LEO PIAAC 2023-Sonderanalyse‘ ist auf No-Budget-Basis von einem internationalen Forschungsteam erstellt worden und kann keine LEO-Studie ersetzen. Aber angesichts der 2026 endenden Dekade haben die Ergebnisse eine besondere Relevanz, denn sie zeigen, dass die deutsche #Bildungspolitik uns vor Kompetenzverlusten geschützt hat, nicht zuletzt, weil sie auf Forschung basiert“, fasst @aleana die Erkenntnisse zusammen.
Zur Broschüre mit allen Grafiken und Tabellen: https://leo.blogs.uni-hamburg.de/leo-piaac-2023/
#PIAAC
LEO PIAAC 2023 – Broschüre zu Level One im deutschsprachigen Raum erschienen – LEO 2018 – Leben mit geringer Literalität

Die #LEOStudie und das „Programme for the International Assessment of Adult Competencies“ #PIAAC erfassen die Literalität bei Erwachsenen. Zum #Weltalphabetisierungstag am 8. September 2025 veröffentlichen Forschende der Universität Hamburg eine Sonderanalyse der Daten, die zeigt, wie wichtig Literalität für die Teilhabe am Arbeitsmarkt und für die #Demokratie ist.
https://idw-online.de/de/news857470
#Alphabetisierung
Studie vergleicht Entwicklung geringer Schreib- und Lesekompetenz in Deutschland, Österreich und der Schweiz