Wagen praktisch leer
In Zürich und Winterthur sind momentan Skiferien. Viele Leute, die mit Schulkindern oder auch Teenagern zu tun haben – Väter, Mütter, Lehrpersonen, Schüler/innen, Lernende, Schulangestellte, … – sind in den Bergen oder haben sonst frei. Sie sind denn logischerweise auch nicht im Zug anzutreffen.
Auf der Fahrt mit der S11 am Feierabend von Zürich nach Winterthur ist jedoch davon nichts zu spüren: Der Zug ist gefühlt mindestens so voll wie normal. Ab Winterthur leert er sich dann aber merklich, und ich kann mich ausbreiten.
Wenn ich denn gewollt hätte, hätte ich mich auf vier Abteile aufteilen können …
#Abteile #aufteilen #ausbreiten #Berge #Feierabend #Ferien #leer #leeren #Lehrpersonen #Lernende #Mütter #S11 #Schule #Schüler #Schülerinnen #Schulkinder #Skiferien #Teenager #Väter #voll #Wagen #Winterthur #wollen #Zug #Zürich
Skitag 2025 (1)
Jedes Jahr kurz vor den Sportferien fahren unsere ersten, zweiten und dritten Klassen für einen Tag in die Berge, genauer ins Skigebiet Flumserberg. Sie tun dies ohne Lehrpersonen, da jene in der Zeit die Notenkonvente durchführen. Einzig ein paar Instrumentallehrer, ein Sprachassistent, Ehemalige aus Lehrer- und Schülerschaft sind als Betreuer dabei. Und ich.
Eine Lehrerin stemmt die Herkulesaufgabe, alle so einzuteilen, dass es klappt: Mit einem Zug gar nicht so einfach. Die Schlittler fahren in den vordersten beiden Wagen nach Flums und von dort zur Schlittelbahn, die Skifahrer, Snowboarder und Wanderer besetzen die hinteren sieben Wagen und steigen bereits in Unterterzen aus. Von da aus fahren sie mit der Gondelbahn hoch ins Skigebiet.
Ein Kollege und ich, wir begleiten jeweils die Schlittler und machen anschliessend einen Spaziergang. Wir geniessen dabei jeweils die Aussicht auf Churfirsten, Walensee oder auch Spitzmeilen.
Leider war dieses Jahr nicht so viel los diesbezüglich: Dichter Nebel umfing uns und liess uns die Aussicht nicht einmal erahnen. Schade. Über Mittag jedoch wurden wir reich belohnt für unsere Wanderung unter etwas trostlosen Umständen.
Doch dazu morgen mehr …
#Aussicht #Belohnung #Berge #Betreuer #Churfirsten #Ehemalige #Flums #Gondelbahn #Herkulesaufgabe #Instrumentallehrer #Lehrerin #Lehrpersonen #Nebel #Postauto #Schlittelbahn #Skifahrer #Skigebiet #Skitag #Snowboarder #Spitzmeilen #Sportferien #Sprachassistent #Unterterzen #Walensee #Wanderer #Zug
Beim Studium Generale bieten Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Universität Tübingen öffentliche Vorlesungen während des Semesters an. In den Vorlesungsreihen zu aktuellen und meist fachübergreifenden Themen kommen auch häufig auswärtige Gäste zu Wort.
Vor ein paar Tagen habe ich das #macOS Tool #Workspaces vorgestellt und gezeigt, wie es #Lehrpersonen die Schreibtischarbeit erleichtern kann.
https://www.taptapklick.de/digitale-bildung/2023/08/03/workspaces-fuer-macos-im-portrait
Nun habe ich vom Entwickler, auf meine Anfrage hin, freundlicherweise drei 🔑 Lizenzen erhalten, die ich verteilen darf.
Die erste vergebe ich zufällig an jemanden, die diesen Tröt heute bis 20:00 Uhr boostet.
Bei den anderen beiden Lizenzen werde ich einfallsreicher. Versprochen!
"Wie stehen (angehende) #Lehrpersonen zum #Pornografiekonsum von Schüler:innen?"
Julia Gigl, Rudolf Stark & Caterina Gawrilow von der @unituebingen und der Uni Gießen zu
"#Kompetenzen und #Ressourcen im Umgang von (angehenden) Lehrpersonen mit Pornografiekonsum von #Schüler:innen"
MedienPädagogik ist ein Open-Access-Journal und richtet sich an Fachpersonen aus Wissenschaft und Praxis, die sich mit Fragen der Vermittlung zwischen Menschen und Medien in pädagogischen Kontexten beschäftigen (Medienpädagogik). Die Zeitschrift bietet ein Forum, um Fragen der medienpädagogischen Theoriebildung zu verhandeln und sich über den Stand des Fachdiskurses zu orientieren. MedienPädagogik berichtet über Beiträge zur empirischen Medienforschung und bildet eine Plattform für die methodologische Diskussion. Die Zeitschrift MedienPädagogik wird von der Sektion Medienpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) getragen und durch die Pädagogische Hochschule Zürich unterstützt.
MedienPädagogik ist ein Open-Access-Journal und richtet sich an Fachpersonen aus Wissenschaft und Praxis, die sich mit Fragen der Vermittlung zwischen Menschen und Medien in pädagogischen Kontexten beschäftigen (Medienpädagogik). Die Zeitschrift bietet ein Forum, um Fragen der medienpädagogischen Theoriebildung zu verhandeln und sich über den Stand des Fachdiskurses zu orientieren. MedienPädagogik berichtet über Beiträge zur empirischen Medienforschung und bildet eine Plattform für die methodologische Diskussion. Die Zeitschrift MedienPädagogik wird von der Sektion Medienpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) getragen und durch die Pädagogische Hochschule Zürich unterstützt.
Ich hadere ja noch mit dem #Fediversum, weil ich noch nicht genau wie, wie ich mit der "Instanzbindung" umgehen soll. Ich bin als Lehrkraft auf bildung.social. Tröte ich zu #Bildungsthemen, werden die anderen Lehrpersonen hier gezeigt – das ist cool.
Tröte ich aber über mein #Lastenrad, #Politik oder das, was ich so auf den #Grill schmeiße, wird das dann von anderen #Lehrpersonen auf bildung-social nicht als #Spam empfunden? Das wird doch automatisch allen angezeigt. oder ...
Wie seht ihr das?
Stefan Köhler
Peter Haslebacher
IWM Tübingen
vera
taptapklick
Zeitschrift MedienPädagogik
Thomas Wetzel
TieTeacher