Der Berufseinstieg als Lehrkraft ist eine Herausforderung – doch gute Vorbereitung hilft! 🏫✨ Tipps für Studierende, Referendar:innen & Junglehrer:innen gibt’s hier:

https://www.studis-online.de/Karriere/berufseinstieg-nach-lehramtsstudium.php

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@AHimmelrath @studiwerk

„Uni trifft Schule“ – Netzwerktagung verbindet Lehrkräftebildung, Forschung und Unterrichtspraxis

Demokratie, Bildung und Entwicklung stehen im Fokus der diesjährigen Netzwerktagung „Uni trifft Schule“, zu der das Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung (ZeLB) der Universität Potsdam am 11. Juni in die Wissenschaftsetage einlädt: https://www.uni-potsdam.de/de/nachrichten/detail/2026-06-02-uni-trifft-schule-netzwerktagung-verbindet-lehrkraeftebildung-forschung-und-unterrichtspraxis

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Staatsexamen oder Master? Das Lehramtsstudium im Überblick

32.500 Personen starteten 2024/25 ein Lehramtsstudium – fast genauso viele schlossen ab.
Studium: 7–10 Semester, danach 1–2 Jahre Referendariat.

Besonders gesucht: MINT, Sonderpädagogik, Berufskolleg. Einstiegsgehalt: 4.200–5.400 € brutto.

Welche Schulart, welche Fächer, welcher Abschluss? Jetzt informieren.

https://www.bildungsspiegel.de/news/studium-fernstudium-neue-lernformen/8532-staatsexamen-oder-master-das-lehramtsstudium-im-ueberblick/

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„Zukunft, Lernen, Schule – Alles bleibt anders?!“ Podiumsdiskussion am 19. Mai in Griebnitzsee

Unübersehbare Lernrückstände, überlastete Lehrkräfte, fehlende Chancengleichheit – wie können sich Schulen diesen Herausforderungen erfolgreich stellen? Was können sie ändern? Die Podiumsdiskussion am 19. Mai 2026 um 18 Uhr auf dem Campus Griebnitzsee der Universität Potsdam will Denkanstöße geben: https://www.uni-potsdam.de/de/nachrichten/detail/2026-05-08-zukunft-lernen-schule-alles-bleibt-anders-podiumsdiskussion-am-19-mai-in-griebnitzsee

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Professionalisierung und Haltung: Die Tiefenstruktur des Lehrer:innenhandelns - Carola Junghans | Freier Download aus der Zeitschrift #SEMINAR des #bak #Lehrerbildung | siehe https://bak-lehrerbildung.de/publikationen/professionalisierung-in-der-lehrkraeftebildung/

Inklusive dem Übungsmaterial:
„Dokumentarisches Zuhören“ – handlungsleitende Orientierungen aufspüren.

🎓 Bildungsforschung im digitalen Wandel – wir waren dabei!
Das Clearing House Unterricht (CHU) der Technischen Universität München war auf der GEBF 2026 im offenen Beitragsformat „Wissenstransfer im digitalen Wandel: Clearinghouses als Schnittstelle zwischen Wissenschaft und Praxis“ vertreten.

🙏 Vielen Dank an die GEBF 2026 für die inspirierende Plattform und den wertvollen Dialog!

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Strukturreform der Lehrkräftebildung durch gezielte Förderung

Der Stifterverband hat das Förderprogramm »WandelBar« gestartet, um die Fragmentierung in der Lehrkräftebildung zu reduzieren.

8 Teams aus Wissenschaft, Praxis und Politik erhalten Unterstützung, um phasenübergreifende Kooperationen zu etablieren.

Ziel ist eine kohärente Gesamtstrategie für die Ausbildung, die den Lehrkräftemangel durch strukturelle Professionalisierung nachhaltig bekämpft.

https://www.bildungsspiegel.de/news/weiterbildung-bildungspolitik/8402-strukturreform-der-lehrkraeftebildung-durch-gezielte-foerderung/

#Lehrerbildung