Ich durfte gestern beim Pädagogischen Tag eines Gymnasiums vortragen über "KI - Bildung - Gerechtigkeit". Dafür ist u.a. diese Folie entstanden.
Mir geht es darum, das Paradigma von #KI als optionalem Werkzeugkasten ebenso hinter uns zu lassen, wie das Paradigma von KI als Naturgewalt.
Stattdessen schlage ich vor, die Ambivalenzen von KI kritisch-konstruktiv anzugehen als Aufforderung nach partizipativer Mündigkeit.
Commercial #LLMs are shifting right (links in screenshot alt text). This value shift is not a coincidence, but done intentionally by the corporations behind them (#OpenAI, #Meta...).
This is a extremely serious problem. People increasingly use genAI as their sources for "truth" or facts, even for mundane inquiries.
With enough time and interactions, this COULD BE a way for #AI to use a latent "onboarding program" where users are increasingly exposed to (alt-) right adjacent ideas.
A solution for now might be to use fully open LLMs (#Olmo2 is one of the few) and to making transparancy tools like transluce.org mandatory for AI corporations.
BUT it is important for schools, universities and others in #education to refrain from using AI systems from companies doing this. (Looking at #fobizz, #bwgpt and so on).
We should stop focusing on "skills" and "competencies" when it comes to AI, but instead ask for sovereignty - KI-Mündigkeit.
Ich durfte gestern beim "Heidelberger Informatiklehrkräftetag" (#HILT) Lehrer:innen der #Informatik zeigen, wie man sein eigenes #LLM GRATIS finetunen kann - in unserem Fall #Llama3 und #Phi3 - mit der #MacgAIver Pipeline.
Das Ziel ist dabei nicht (nur), Geld zu sparen, sondern mit einfachen Mitteln für mehr #KIMuendigkeit zu sorgen, indem Schüler:innen einen kleinen Blick unter die Motorhaube von Sprachmodellen werfen können.
Dabei helfen uns u.a. #ollama, #openwebui, #llamafactory und #llamacpp, aber auch Grundwissen aus den Geisteswissenschaften (bzw. den Fächern Deutsch, Englisch, Geschichte...), um zu einem tiefergehenden Verständnis von #genAI und seinen Umgang mit unserem "kulturellen Archiv" zu gelangen.
Es hat Spaß gemacht!
Für künftige MacgAIver-Ideen kann man dieser Gruppe folgen: @macgaiver
#fediLZ #lernenmitKI #KI #edubw #bildung #Heidelberg #education #ai #aieducation #genAI #Informatikunterricht #Medienkompetenz #InformatikEdu #AILiteracy
Thomas Renkert🦞