Reihe „Jugend im Netz“ – Heute:
Tamara Kastorff, Maren Müller, Clievins Selva, Samuel Greiff und Stephanie Moser
untersuchen in dieser Sonderauswertung der PISA-Studie 2022, wie Jugendliche in Deutschland ihre digitale Informationskompetenz im Vergleich zum OECD-Durchschnitt bewerten.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=33288&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon

#JugendImNetz #SocialMedia #digitaleKompetenz #Medienpaedagogik #peDOCS

Reihe „Jugend im Netz“ – Heute:
Thorsten Naab thematisiert in seinem Forschungsüberblick, ausgehend vom Gefahrenatlas der Bundesprüfstelle für Jugendgefährdende Schriften, Mediennutzungsverhalten, Medienbildung und Medienkompetenzförderung sowie Herausforderungen für Kinder, Jugendliche und ihre Eltern in Deutschland.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=32502&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon

#JugendImNetz #SocialMedia #Mediennutzung #Medienpaedagogik #peDOCS

Reihe „Jugend im Netz“ – Heute:
Franziska Linz stellt in ihrer Analyse eine Verbindung zwischen den Phänomenen der Digitalisierung und bestehenden Trauma-Erfahrungen her. These: Menschen suchen aufgrund traumatischer Erfahrungen nur im Außen, was sie bei sich selbst (wieder-)finden müssten.
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#JugendImNetz #SocialMedia #Trauma

Reihe „Jugend im Netz“ – Heute:
In diesem Sammelband setzen Eike Rösch und Niels Brüggen aktuelle Ansätze der Kinder- und Jugendarbeit in der Digitalität in den Fokus und zeigen differenzierte Konzepte, wie eine (post-)digitale Kinder- und Jugendarbeit begründet und umgesetzt werden kann und sollte.
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#JugendImNetz #SocialMedia #Jugendarbeit #Medienpaedagogik #peDOCS

Reihe „Jugend im Netz“ – Heute:
Im Sammelband von Ulrike Graf, Telse Iwers, Nils Altner und Katja Staudinger werden Möglichkeiten und Chancen im Verhältnis von Persönlichkeitsbildung und Digitalisierung in humanistisch-pädagogisch begründeter Ressourcenorientierung beleuchtet.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=28940&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon

#JugendImNetz #SocialMedia #Mediennutzung #Persoenlichkeitsbildung #Medienbildung #peDOCS

Reihe „Jugend im Netz“ – Heute:
Christa Gebel, Gisela Schubert und Ulrike Wagner analysieren im 2. ACT ON! Short Report die Sicht von 12- bis 14-Jährigen auf Online-Mobbing und -Belästigung sowie Risiken im Bereich des Persönlichkeitsschutzes.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=12615&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon

#JugendImNetz #Jugendschutz #Persoenlichkeitsschutz #socialMedia #Mobbing #Medienpaedagogik #peDOCS

Reihe „Jugend im Netz“ – Heute:
Nick Böhnke, Christoph Richter, Christoph Schröder, Martina Ide und Heidrun Allert untersuchen Mediennutzungspraktiken und unternehmen ausgehend von der Interdependenz von Aisthesis, Artikulation &Technik Versuche, die Spuren kultureller Bildungs- und Transformationsprozesse in Sozialen Medien (auf-)zulesen.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=26730&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon
#JugendImNetz #SocialMedia #Mediennutzung #peDOCS
Reihe „Jugend im Netz“ – Heute:
Christian Reintjes, Sven Thiersch, Grit im Brahm, Till-Sebastian Idel und Dorthe Behrens erweitern die Sichtweise in ihrem Diskussionspapier der Leopoldina zu den Risiken der Digitalisierung für die psychische Gesundheit von Jugendlichen um eine schul- und jugendpädagogische Perspektive.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=34617&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon
#JugendImNetz #Jugendschutz #SocialMedia #psychischeGesundheit #peDOCS
@merz_zeitschrift Sehr spannende Studie! Passt thematisch auch zur unserer aktuell laufenden Reihe #JugendImNetz!
Reihe „Jugend im Netz“ – Heute:
Anja Bamberger, Sina Stecher, Christa Gebel, Katja Berg, Christa Gebel & Niels Brüggen analysieren im ACT ON! Short Report, wie Jugendliche unter dem Blickwinkel von Teilhabe- und Schutzbedürfnissen mit der Plattform Instagram umgehen. Schwerpunkte sind der Umgang mit Inhalte- und Interaktionsrisiken sowie Nutzung und Bewertung von Schutzfunktionen.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=26323&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon
#JugendImNetz #Instagram