NYU psychology professor taken to task for hawking dubious paper about children, screen time and harms
https://alecmuffett.com/article/113388
#JonathanHaidt #MoralPanic #OnlineHarms #ScreenTime
NYU psychology professor taken to task for hawking dubious paper about children, screen time and harms

The screen-time moral panic is not yet over, and this guy (thread) is being roasted on bluesky for selecting arbitrary experts, asking them if screen use MAY be correlated with harm, and graphing t


Dropsafe

NYU psychology professor taken to task for hawking dubious paper about children, screen time and harms

The screen-time moral panic is not yet over, and this guy (thread) is being roasted on bluesky for selecting arbitrary experts, asking them if screen use MAY be correlated with harm, and graphing the results as if causative:

https://bsky.app/profile/jayvanbavel.bsky.social/post/3lpaaktc6bc2x

Via:

https://www.newscientist.com/article/2480657-attempt-to-reach-expert-consensus-on-teens-and-phones-ends-in-argument/

#jonathanHaidt #moralPanic #onlineHarms #screenTime

Jay Van Bavel, PhD (@jayvanbavel.bsky.social)

Are #smartphones and #socialmedia harming a generation? This is a hotly debated and often polarizing debate. So we surveyed over 120 experts on the topic to see where there was genuine consensus (or not), like experts have previous done for climate change. See our paper: https://osf.io/preprints/psyarxiv/b94dy_v1

Bluesky Social

Doorgaans focus ik op het goede, want alles wat je aandacht geeft groeit. Maar dit moet ik echt even delen:
https://www.felienne.nl/het-ai-nieuws-van-week-19/
Heerlijk, zoals @Felienne kwalijk werk van types als #JonathanHaidt en #RutgerBregman affakkelt. Met de vraag naar hun professionele identiteit als uitgangspunt, want wie denken ze wel niet dat ze zijn.

En in het kader van wat je aandacht geeft, groeit: lees liever Felienne!
#FocusOpHetGoede #FF -> @Felienne

#AI #Onderwijs

Het AI nieuws van week 19

Wat mag een wetenschapper? De kapitalistische coöptatie van programmeeronderwijs en repareer je kleren zelf!

Het AI nieuws volgens Felienne

Jeunes : comment grandir dans un monde qui déraille ?

Il faut se prĂ©parer trĂšs jeunes, presque depuis la maternelle, Ă  rĂ©flĂ©chir Ă  la façon dont [les Ă©lĂšves] se projettent dans une formation et un mĂ©tier. » Cette phrase, prononcĂ©e par la ministre de l’éducation nationale, Élisabeth Borne, nous a donnĂ© envie de faire cette Ă©mission.

Car si la qualitĂ© d’une sociĂ©tĂ©, de ses imaginaires, de ce qu’elle propose se rĂ©vĂšle Ă  travers le sort qu’elle rĂ©serve Ă  ses jeunes, force est de constater que la nĂŽtre n’est pas au rendez-vous. Partout dans le monde, y compris en France, la santĂ© mentale des plus jeunes se dĂ©grade.

Le succĂšs de sĂ©ries comme Adolescence sur Netflix, qui interroge la violence des mineurs – un fait ultraminoritaire, il faut Ă©videmment le rappeler – mais aussi l’emprise du masculinisme chez certains garçons, en dit long sur l’inquiĂ©tude qui nous travaille face Ă  leur avenir.

RĂ©seaux sociaux, pression scolaire, atomisation de la sociĂ©tĂ©, nĂ©olibĂ©ralisme cruel, monde qui brĂ»le : les gĂ©nĂ©rations qui viennent ont des raisons de ne pas aller bien. Et quand elles s’engagent et proposent un autre monde, elles restent trop souvent regardĂ©es de haut par des essayistes qui les traitent de geignards narcissiques, ou des dirigeant·es bien plus Ăągé·es qu’elles qui les veulent aux ordres et n’auront pas, eux, Ă  affronter le monde de demain.

Comment mieux prendre soin de la jeunesse ? Comment lui proposer des perspectives et le plus d’épanouissement possible dans un monde qui dĂ©raille ?

Nos invité‹es :

  • Caroline Coq-Chodorge, journaliste Ă  Mediapart ;
  • Achille Demaillard, Ă©tudiant ;
  • Lucas Fugeard, prĂ©sident de la ligne d’écoute pour les Ă©tudiant·es Nightline.fr ;
  • Jonathan Haidt, psychosociologue Ă  New York University, auteur de GĂ©nĂ©ration anxieuse. Comment les rĂ©seaux sociaux menacent la santĂ© mentale des jeunes (Ă©d. Les ArĂšnes) ;
  • Jean Le Goff, psychosociologue, auteur de Politiser l’éco-anxiĂ©tĂ© (Ă©d. du DĂ©tour) ;
  • SalomĂ© SaquĂ©, journaliste Ă  Blast, autrice de Sois jeune et tais-toi. RĂ©ponse Ă  ceux qui critiquent la jeunesse (Ă©d. Payot & Rivages) ;
  • Lisa Ouss, pĂ©dopsychiatre.

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Jeunes : comment grandir dans un monde qui déraille ?

PeerTube
#JonathanHaidt auteur van Generatie Angststoornis en #AlexanderKlöpping pleiten voor regulering van smartphonegebruik en social media voor kinderen. Steeds meer ouders en scholen zijn daar voorstander van vanwege emotionele en sociale en uiteindelijk maatschappelijke schade die het aanricht. #Eva
Bluesky

Bluesky Social
Can childhood survive the smartphone?

BBC special correspondent Katty Kay and social psychologist Jonathan Haidt on kids, smartphones and whether anything has changed a year after his landmark book The Anxious Generation.

BBC

This perspective directly challenges the prevailing narrative that screentime and #SocialMedia are primarily responsible for youth isolation and #anxiety.

While #JonathanHaidt has prominently advocated this connection (and his concerns have merit) emerging research suggests this framework oversimplifies a far more messy and layered reality.

#Digital habits represent just one factor among many interconnected influences shaping young lives today.

2/6

#APS is requiring screen time for students in the 2025-26 school year (more mandatory screen time for #intervention #students, which is madness). Teachers in the trenches know that this is a terrible move - here’s a summary of the extensive evidence (made available for free from #UNESCO )that screen-free instruction from a skillful teacher is more important than digitizing #learning. #AnEdTechTragedy #jonathanhaidt https://open.substack.com/pub/jonathanhaidt/p/edtech-tragedy?r=10cse3&utm_medium=ios
An EdTech Tragedy

A groundbreaking UNESCO book on the damage wrought by ed-tech during COVID school closures around the globe

After Babel

#langage -> "C'est grace à lui principalement que nous pensons/communiquons/sauvegardons les savoirs importants. Un large lien existe [...] entre développement du langage et performance intellectuelle."

Robert Sternberg : " le #vocabulaire est probablement le meilleur indicateur singulier (= 1 pers.) du niveau d'intelligence générale d'une personne."

#livre Jonathan Haidt

#MichelDesmurget #digital #teameduc #teamprof #parents #science #education #enfants #RobertSternberg #JonathanHaidt

"Rien de surprenant en fait car l'humain ne peut ĂȘtre attentif Ă  la fois Ă  des outils numĂ©riques et Ă  l'environnement." -> hypervigileance.

"[...] l'appareil n'a mĂȘme pas Ă  ĂȘtre utilisĂ© pour ĂȘtre perturbant. Sa seule prĂ©sence accapare suffisamment l'attention (le plus frĂ©uemment Ă  notre insu) pour alterer la qualitĂ© de l'Ă©change."

Cf Jonathan Haidt : https://www.lemonde.fr/idees/article/2025/03/02/jonathan-haidt-specialiste-de-psychologie-sociale-avec-la-diffusion-du-smartphone-tout-ce-qui-est-necessaire-au-developpement-des-enfants-s-evanouit_6573929_3232.html

#MichelDesmurget #digital #teameduc #teamprof #parents #science #education #enfants #JonathanHaidt

Jonathan Haidt, spĂ©cialiste de psychologie sociale : « Avec la diffusion du smartphone, tout ce qui est nĂ©cessaire au dĂ©veloppement des enfants s’évanouit Â»

L’universitaire amĂ©ricain, auteur de « GĂ©nĂ©ration anxieuse Â», dĂ©crit, dans un entretien au « Monde Â», la corrĂ©lation entre l’essor du tĂ©lĂ©phone mobile et l’augmentation des troubles anxieux chez les jeunes nĂ©s aprĂšs 1995.

Le Monde