David Lohner
JFMHEntspannter Ausklang des Abends bei Sonnenschein auf der gemütlichen Terasse des Campus-Cafés #JFMH24
btw; mein treuer Begleiter zu Konferenzen wie dem #JFMH24: meine KeepCup mit der Aufschrift "Re:Generation Hochschullehre" von der 
#dghd2019
..es geht primär um das Papier „Informatikkompetenzen für alle Lehrkräfte“ der @[email protected]
Direktlink: https://dl.gi.de/server/api/core/bitstreams/e271f87d-1087-4617-83f5-b0ef98984b04/content
Darin u.a.: #Digitalität als Kompetenz nach dem DPACK-Modell, das u.a. von @doebeli
Heute: Tag 2 des #JFMH24. Start mit einer Keynote von Nathalie Kiesler von der TH Nürnberg.
Titel: Informatikkompetenzen für alle Hochschullehrenden?
Link zum Programm: https://pretalx.com/jfmh24/talk/LVWSPT/
Ich bin gespannt auf die Ausführungen und die Diskussion danach.
Keynote: Informatikkompetenzen für alle Hochschullehrenden? Lernkulturen in der Digitalität gestalten. Potenziale, Konzepte und Praktiken.
In einer zunehmend digitalen Welt gewinnen technologische Kompetenzen auch in Bildungskontexten an Bedeutung. Diese Keynote diskutiert, ob und welche Informatikkompetenzen für alle Hochschullehrenden erforderlich sind. Ausgangspunkt ist das aktuelle Papier der Gesellschaft für Informatik (GI) "Informatikkompetenzen für alle Lehrkräfte", welches die Vermittlung von grundlegenden Informatikkompetenzen an alle Lehrkräfte und die dahingehende Anpassung der Lehramtsstudiengänge fordert. Anhand von generativer KI und darauf basierenden Tools wird gezeigt, wie neue Technologien die Bildung in Hochschulkontexten verändern und welche Auswirkungen dies auf Lehrende und Lernende hat. Darauf aufbauend folgt eine kritische Auseinandersetzung mit der Frage, welche Informatik-, bzw. allgemeinen Kompetenzen im Umgang mit Technologien Hochschullehrende für eine zeitgemäße Lehre benötigen, und wie diese möglicherweise gefördert werden können. Ziel ist es, einen interdisziplinären Austausch anzuregen und konkrete Impulse für Praxis und Forschung zu geben. Diese Keynote richtet sich insofern an Forschende und Hochschullehrende aller Disziplinen sowie an Initiativen aus den Bereichen Hochschuldidaktik, Mediendidaktik, Medienpädagogik und Bildungstechnologien.
Prof‘in Dr‘in Kerstin @mayrberger spricht in ihrer Keynote über zukunftsorientierte #hochschulbildung beim #JFMH24
Heute beginnt das #JFMH24 offiziell (gestern war „nur“ Pre-Conference). Eröffnet wird die Konferenz mit einer Keynote von @mayrberger mit dem Titel „Agile Educational #Leadership in der #Digitalität – ein Rahmenwerk für zukunftsorientierte #Hochschulbildung im stetigen Wandel“
Details dazu im Programm: https://pretalx.com/jfmh24/talk/VWAAMR/
Keynote: Agile Educational Leadership in der Digitalität – ein Rahmenwerk für zukunftsorientierte Hochschulbildung im stetigen Wandel Lernkulturen in der Digitalität gestalten. Potenziale, Konzepte und Praktiken.
Der Vortrag lädt dazu ein, mit „Agile Educational Leadership in der Digitalität“ (AEL) eine veränderte und lösungsorientierte Perspektive auf Leadership auf unterschiedlichen Handlungsebenen und in komplexen Handlungskontexten wie dem Hochschulbildungsbereich einzunehmen und gemeinsam Schritt für Schritt den Übergang hin zu einer zukünftigen Hochschulbildung unter ungewissen Bedingungen zu reflektieren und konkret anzugehen. Der Ansatz Agile Educational Leadership steht für ein spezifisches Agile Leadership im Bildungsbereich und für eine Handlungsstrategie in dynamischen und widersprüchlichen Kontexten wie dem der digitalen Transformation. Ziel ist die Entwicklung eines werte- und prinzipienbasierten transdisziplinären Rahmenwerks. Im Vortrag werden auf Basis einer ersten, bereits publizierten Version nunmehr neuere Überlegungen in Form einer Version 2.0 zur Diskussion gestellt. Dafür werden die Eckpunkte des Rahmenwerks Agile Educational Leadership mit Fokus auf Agilität und Ambidextrie skizziert und exemplarisch Handlungsmöglichkeiten in Praxis und Forschung in diesem Feld für unterschiedliche Ebenen der Hochschulbildung skizziert. Im Rahmen einer anschließenden gemeinsamen Diskussion besteht die Möglichkeit, die Chancen und Grenzen dieser Perspektive für die Gestaltung und Entwicklung des (Hochschul- )Bildungsbereichs weiter auszuloten und kritisch zu diskutieren.
Grußworte vom Studiendekan Prof. Dr. Marco Rieckmann und @davidlohner von der @dghd_info runden die Begrüßung des #JFMH24 ab.
Timo van TreeckIn diesem Post findet ihr den direkt-Link zum Livestream: https://bildung.social/@jfmh_tagung/112683815883672099
#JFMH24 #KI #Hochschulbildung
#JFMH24 #KI #Hochschulbildung
JFMH (@[email protected])
Nach spannenden Workshops zu Themen wie "Studium und Lehre in Zeiten von KI (mit-)gestalten" und "Qualitative Forschung mit KI-Tools" geht es nun weiter mit einer Keynote von und Diskussion mit Prof. Dr. Olaf Zawacki-Richter. Jetzt in den Livestream einschalten: https://www.youtube.com/watch?v=RTydVHFUQo4
Um 18:15 findet die Keynote von @Zawacki_Richter auf dem #JFMH24 statt
Thema: „Anwendungen künstlicher Intelligenz #KI in der #Hochschulbildung – Entwicklung eines Forschungsfeldes“ – und wird live gestreamt. Link im Programm unter https://www.uni-vechta.de/jfmh24/tagungsprogramm