🤔 Wie sind Nutzungs- und Implementationslogiken im Kontext förderorientierter Diagnostik gestaltet? ☝️ Das Projekt IM-TRANSFER ist im Mai gestartet und untersucht hemmende und förderliche Bedingungen beim Einsatz von Erhebungsverfahren. Dabei werden insbesondere Ansätze zur Lernverlaufsdiagnostik und des Dynamischen Testens aus den Projekten Sikledu und Dynamik fokussiert.
👉 https://forschung-inklusive-bildung.de/im-transfer/
MInkBi wünscht viel Erfolg!🤩
#Transfer #InklusiveBildung #Diagnostik #Inklusion #FediLZ
Save the date - 16. November 2026!:
Fachveranstaltung der Deutschen Vereinigung für Rehabilitation (DVfR)„Inklusive Bildung gestalten: Professionen im Dialog“
https://www.dvfr.de/veranstaltungen/detail/fachveranstaltung-inklusive-bildung-gestalten-professionen-im-dialog-3881
#Inklusion #Bildung #inklusiveBildung #Rehabilitation

☝️ Im Projekt FÖDIMA wurden Veranstaltungsmodule für einen förderorientierten, diagnostisch fundierten inklusiven mathematischen Anfangsunterricht entwickelt und evaluiert. Die Ergebnisse wurden zu einem Qualifizierungsprogramm für Multiplikator:innen weiterentwickelt und für die Praxis zugänglich gemacht.

👉 Mehr zum Projekt: https://forschung-inklusive-bildung.de/schulische-bildung/foedima/

MInkBi wünscht viel Erfolg!👏

#InklusiveBildung #Mathematik #Grundschule #Fortbildung #Qualifizierung

Mit eurer Unterstützung bringen wir weiter Solarstrom an Schulen in Nord- und Ostsyrien – und damit Licht, Lernmöglichkeiten und Perspektiven für Kinder und Lehrkräfte.

💛 Deshalb unsere Bitte: Spendet weiter für Solardarity!

Jede Unterstützung hilft dabei, Solarpanele für Schulen zu finanzieren und Bildung vor Ort zu stärken.

#Solardarity #GEW #Rojava #Bildung #Solidarität #Spenden #Solarenergie #InklusiveBildung

Was braucht es, um Lehrkräfte für den inklusiven Geschichtsunterricht fortzubilden?
☝️ KLUGTransfer entwickelt in der BMBFSFJ-Förderlinie „Transfer in der inklusiven Bildung“ die Umsetzungsqualität und den Implementierungsprozess für den Transfer eines blended-learning-Konzepts weiter, das im InkBi1-Projekt KLUG erarbeitet wurde.
👉 https://tinyurl.com/4h62htwr

MInkBi wünscht viel Erfolg!👏

#InklusiveBildung #Geschichtsunterricht #Transfer #Qualifizierung #FediLZ #Inklusion #Schulentwicklung

Transfer geht weiter!
Wir freuen uns, dass zahlreiche Projekte zur inklusiven Bildung, die wir seit 2017 als Metavorhaben begleiten durften, nun in der BMBFSFJ-Förderlinie "Transfer in der inklusiven Bildung" ihre Arbeit fortsetzen und wünschen dabei viel Erfolg!
👉 https://forschung-inklusive-bildung.de/inkbi-transfer/
#InklusiveBildung #Transfer #Inklusion #FediLZ #Lehramt #Qualifizierung

„Inklusive Bildung? Das ist ein Thema für Eltern von Kindern mit Behinderung."

Höre ich oft. Stimmt trotzdem nicht — bessere inklusive Schulen nützen allen Kindern. Warum am 19. Mai (#BildungswendeJETZT) ALLE auf die Straße gehen sollten:

👉 https://rollingsohn.substack.com/p/inklusive-bildung-ist-bessere-bildung

#InklusiveBildung #Tirol #Bildungswende #Inklusion #österreich #deutschland #wien

Inklusive Bildung ist bessere Bildung für alle

Eine Demo, ein Minister, und die Frage: Wo waren alle anderen?

RollingSohn | Willkommen am Abgrund 🖤
Der Frühling ist da - „Transfer in Pädagogik und Erziehungswissenschaft II“ ab heute auch! 🤩
Unser Beitrag "Verstetigung des Transfers von Forschungsergebnissen in der inklusiven Bildung" befasst sich mit dem Brokerage-Ansatzes und schlägt TransFAIR für entwickelte Materialien vor: auffindbar, offen zugänglich, adaptierbar, nachnutzbar.☝️
Herausgegeben von Diederichs und Desoye, Open Access erschienen bei Beltz 👉 https://tinyurl.com/hc9uvxm8
#Transfer #InklusiveBildung #Inklusion #FAIR #TransFAIR
#InklusiveBildung im Fokus: Internationale Spring School an der Universität Koblenz
Unter dem Titel „Interdisciplinary Perspectives on Equity and Community in Inclusive Education“ fand vom 14. bis 19. April 2026 brachte eine internationale Spring School an der Universität Koblenz Doktorand*innen sowie PostDocs aus Deutschland, Serbien und Luxemburg zusammen, um über aktuelle Forschung zu #Inklusion, #Bildungsgerechtigkeit und Gemeinschaftsbildung zu diskutieren.
https://idw-online.de/de/news869420