📊✹ Umfrage zu Open Educational Resources in #NFDI4Objects

📚 Wie verbreitet ist die Erstellung von #OER in den materiellen Kultur- und Objektwissenschaften? đŸ›ïžđŸș
Welche #Infrastrukturen werden fĂŒr Erstellung, Bereitstellung und Verbreitung genutzt?

✹ Wir freuen uns ĂŒber Ihre Teilnahme und UnterstĂŒtzung bis zum 31. MĂ€rz 2026! ✹

🔗 https://survey.nfdi4objects.net/index.php/769299?lang=de

#NFDI #N4O #Education #OpenEducationalResources #Objektwissenschaft #ArchÀologie #Sammlungen #Kultuerbe #DigitalesKulturerbe #Qualification

🔍 Workshopbericht vom 2.12.2025 online: „Windows on Data“

Am 2.12.2025 diskutierten NFDI4Objects, @mardi & @nfdi4ing gemeinsam mit weiteren NFDI-Konsortien anhand mittelalterlicher Glasmalerei @cvmadeutschland ĂŒber #Forschungsfragen, #Datenmodelle & #Infrastrukturen fĂŒr interdisziplinĂ€re Zusammenarbeit.

📄 Bericht auf Zenodo:
👉 https://zenodo.org/records/18242129

#NFDI #WindowsOnData #Forschungsdaten #InterdisziplinaritÀt #DigitalHumanities #FDM #DH

#Taktische #Führungsmethodik, #Aufbau und #Erhalt (#spontaner) #Infrastrukturen und #PublicHealth in besonderen #Einsatzlagen.
Was sind logistische Aspekte in diesem Zusammenhang. Der Hörsaal ist gefragt.
Wenn du nicht mehr weiter weisst, bilde einen Arbeitskreis...
So dachte sich das der Hörsaal und nahm es wörtlich und bildete einen (Stuhl)Arbeitskreis...
Ohne Foto, wegen Datenschutz.

Digitale Offenheit bedeutet fĂŒr mich:
#Offenheit von #Infrastrukturen, #Software, #Standards, #Schnittstellen, echte #Barrierefreiheit sowie #FAIRer Zugang zu Inhalten und Daten.
Nur so kann #Wissen als gemeinsames Wissen von uns allen demokratisch, kooperativ und transparent geteilt und weiterentwickelt werden.

#vBIB25 #OpenScience #OpenData #OpenInfrastructure

Systemtransformationen: Wie die Infrastrukturen in Leipzig zwischen 1980 und 2000 komplett umgebaut wurden · Leipziger Zeitung

Infrastrukturen lassen unsere Gesellschaft funktionieren. Meist nehmen wir sie gar nicht wahr und verlassen uns einfach darauf, dass sie funktionieren.

Leipziger Zeitung

„Wir brauchen echte Lösungen,“ so Sandra Barthel (@samvie) von der @digiges, die das BĂŒndnis @offene_netzwerke initiiert hat.

> „Wer den europĂ€ischen #Wirtschaftsstandort absichern möchte, sollte nachhaltige öffentliche Investitionen in digitale #Infrastrukturen umsetzen, die von allen europĂ€ischen BĂŒrgerInnen genutzt werden können.Âč

Die Forderungen des BĂŒndnisses: https://eupolicy.social/@offene_netzwerke/115569069669241440

Âč #Pressemitteilung 17.11.2025:
https://offene-netzwerke.eu/presse/

#EUSummit25 #Digitalgipfel #SocialMedia

Mastowall 2

Kein #Land schafft es auf so "elegante" Weise, sich in die eigenen Kniee zu schiessen, wie es die #Amerikaner tun. Und dann sollen #Mitarbeiter in kritischen #Infrastrukturen auch noch #umsonst arbeiten. Ohne #RĂŒcklagen ein absolutes #Unding. Der #Staat verhĂ€lt sich #respektlos und verarscht die Leute, die ihn durch ihre #Arbeit stĂŒtzen. FĂŒr so einen Staat aber, sollte man gar nicht erst zur Arbeit antreten .

#Shutdown fĂŒhrt zu Hunderten #FlugausfĂ€lle/n
https://www.tagesschau.de/ausland/usa-shutdown-flugausfaelle-100.html

Haushaltssperre in den USA fĂŒhrt zu Hunderten FlugausfĂ€llen

Seit Beginn des Shutdowns werden Fluglotsen nicht mehr bezahlt. Immer mehr von ihnen melden sich krank. Die US-Luftfahrtbehörde sorgt sich um die Sicherheit und hat nun eine Reduzierung des Flugverkehrs angeordnet.

tagesschau.de

Über Infrastrukturen, Communities & digitale BildungsrĂ€ume – Einblicke in das GesprĂ€ch von Laura (FOERBICO) mit Michael Kerres (Uni Duisburg-Essen) ĂŒber die digitale #Transformation in der #Bildung đŸ’ŹđŸ€

Zentrale Erkenntnisse💡:
👉 #OEP sind mehr als #OER & stehen fĂŒr offene, partizipative #Lernkulturen.
👉 #DigitaleBildung braucht nachhaltige, interoperable #Infrastrukturen.
👉 Auch das #Ehrenamt ist ein wichtiger Bildungsakteur fĂŒr niedrigschwellige #LernrĂ€ume.

Mehr dazu 🔗 https://oer.community/austausch-mit-michael-kerres/

Über Infrastrukturen, Communities und digitale BildungsrĂ€ume - Einblicke in das GesprĂ€ch mit Prof. Michael Kerres

Am 8. Oktober traf Laura aus dem FOERBICO Team Prof. Michael Kerres vom Learning Lab an der Uni Duisburg-Essen zum Austausch ĂŒber digitale Transformation in der Bildung. Im Mittelpunkt standen Fragen zu Open Educational Practices, zu Infrastrukturen sowie zum informellen Lernen außerhalb formaler Bildungsinstitutionen.

oer.community
aktivitĂ€ten fĂŒr offene #infrastrukturen werden erschwert durch knappe kassen und konfliktpotentiale – aber die dĂŒrfen uns nicht lĂ€hmen!
#oat25