📊✨ Umfrage zu Open Educational Resources in #NFDI4Objects

📚 Wie verbreitet ist die Erstellung von #OER in den materiellen Kultur- und Objektwissenschaften? 🏛️🏺
Welche #Infrastrukturen werden für Erstellung, Bereitstellung und Verbreitung genutzt?

✨ Wir freuen uns über Ihre Teilnahme und Unterstützung bis zum 31. März 2026! ✨

🔗 https://survey.nfdi4objects.net/index.php/769299?lang=de

#NFDI #N4O #Education #OpenEducationalResources #Objektwissenschaft #Archäologie #Sammlungen #Kultuerbe #DigitalesKulturerbe #Qualification

🔍 Workshopbericht vom 2.12.2025 online: „Windows on Data“

Am 2.12.2025 diskutierten NFDI4Objects, @mardi & @nfdi4ing gemeinsam mit weiteren NFDI-Konsortien anhand mittelalterlicher Glasmalerei @cvmadeutschland über #Forschungsfragen, #Datenmodelle & #Infrastrukturen für interdisziplinäre Zusammenarbeit.

📄 Bericht auf Zenodo:
👉 https://zenodo.org/records/18242129

#NFDI #WindowsOnData #Forschungsdaten #Interdisziplinarität #DigitalHumanities #FDM #DH

#Taktische #Führungsmethodik, #Aufbau und #Erhalt (#spontaner) #Infrastrukturen und #PublicHealth in besonderen #Einsatzlagen.
Was sind logistische Aspekte in diesem Zusammenhang. Der Hörsaal ist gefragt.
Wenn du nicht mehr weiter weisst, bilde einen Arbeitskreis...
So dachte sich das der Hörsaal und nahm es wörtlich und bildete einen (Stuhl)Arbeitskreis...
Ohne Foto, wegen Datenschutz.

Digitale Offenheit bedeutet für mich:
#Offenheit von #Infrastrukturen, #Software, #Standards, #Schnittstellen, echte #Barrierefreiheit sowie #FAIRer Zugang zu Inhalten und Daten.
Nur so kann #Wissen als gemeinsames Wissen von uns allen demokratisch, kooperativ und transparent geteilt und weiterentwickelt werden.

#vBIB25 #OpenScience #OpenData #OpenInfrastructure

Systemtransformationen: Wie die Infrastrukturen in Leipzig zwischen 1980 und 2000 komplett umgebaut wurden · Leipziger Zeitung

Infrastrukturen lassen unsere Gesellschaft funktionieren. Meist nehmen wir sie gar nicht wahr und verlassen uns einfach darauf, dass sie funktionieren.

Leipziger Zeitung

„Wir brauchen echte Lösungen,“ so Sandra Barthel (@samvie) von der @digiges, die das Bündnis @offene_netzwerke initiiert hat.

> „Wer den europäischen #Wirtschaftsstandort absichern möchte, sollte nachhaltige öffentliche Investitionen in digitale #Infrastrukturen umsetzen, die von allen europäischen BürgerInnen genutzt werden können.¹

Die Forderungen des Bündnisses: https://eupolicy.social/@offene_netzwerke/115569069669241440

¹ #Pressemitteilung 17.11.2025:
https://offene-netzwerke.eu/presse/

#EUSummit25 #Digitalgipfel #SocialMedia

Mastowall 2

Kein #Land schafft es auf so "elegante" Weise, sich in die eigenen Kniee zu schiessen, wie es die #Amerikaner tun. Und dann sollen #Mitarbeiter in kritischen #Infrastrukturen auch noch #umsonst arbeiten. Ohne #Rücklagen ein absolutes #Unding. Der #Staat verhält sich #respektlos und verarscht die Leute, die ihn durch ihre #Arbeit stützen. Für so einen Staat aber, sollte man gar nicht erst zur Arbeit antreten .

#Shutdown führt zu Hunderten #Flugausfälle/n
https://www.tagesschau.de/ausland/usa-shutdown-flugausfaelle-100.html

Haushaltssperre in den USA führt zu Hunderten Flugausfällen

Seit Beginn des Shutdowns werden Fluglotsen nicht mehr bezahlt. Immer mehr von ihnen melden sich krank. Die US-Luftfahrtbehörde sorgt sich um die Sicherheit und hat nun eine Reduzierung des Flugverkehrs angeordnet.

tagesschau.de

Über Infrastrukturen, Communities & digitale Bildungsräume – Einblicke in das Gespräch von Laura (FOERBICO) mit Michael Kerres (Uni Duisburg-Essen) über die digitale #Transformation in der #Bildung 💬🤝

Zentrale Erkenntnisse💡:
👉 #OEP sind mehr als #OER & stehen für offene, partizipative #Lernkulturen.
👉 #DigitaleBildung braucht nachhaltige, interoperable #Infrastrukturen.
👉 Auch das #Ehrenamt ist ein wichtiger Bildungsakteur für niedrigschwellige #Lernräume.

Mehr dazu 🔗 https://oer.community/austausch-mit-michael-kerres/

Über Infrastrukturen, Communities und digitale Bildungsräume - Einblicke in das Gespräch mit Prof. Michael Kerres

Am 8. Oktober traf Laura aus dem FOERBICO Team Prof. Michael Kerres vom Learning Lab an der Uni Duisburg-Essen zum Austausch über digitale Transformation in der Bildung. Im Mittelpunkt standen Fragen zu Open Educational Practices, zu Infrastrukturen sowie zum informellen Lernen außerhalb formaler Bildungsinstitutionen.

oer.community
aktivitäten für offene #infrastrukturen werden erschwert durch knappe kassen und konfliktpotentiale – aber die dürfen uns nicht lähmen!
#oat25