
Big Techs pagam milhões por dependência digital de adolescentes
Meta e YouTube são responsabilizadas por designs viciantes que prejudicam a saúde mental de jovens, em decisão que inspira o ECA Digital no Brasil
Jornal da USP
Falta pedagogia para aceleração da inteligência artificial
O debate sobre celulares nas escolas encobre uma transformação mais profunda: o avanço das big techs, a concentração de poder e a urgência de uma nova pedagogia para integrar tecnologia com equidade
Jornal da USP
“Nacional populismo” digital
Do Enigma ao TikTok, a rede tornou-se infraestrutura de poder, vigilância e nacionalismo
Jornal da USP
A bolha da inteligência artificial está prestes a estourar
A euforia com a IA pode estar escondendo uma realidade perigosa: promessas demais, lucros de menos
Jornal da USP