Sinds februari verplicht de nieuwe Europese AI-verordening bedrijven in #Europa om #geletterdheid rond #AI bij personeel te stimuleren. Toch vindt 70% van de werknemers in #BelgiΓ« dat er te weinig #richtlijnen zijn. Nochtans is AI al wijdverspreid: de helft gebruikt AI-tools op het werk, 10% zelfs dagelijks.

https://vrtnws.be/p.pA0Xd80D6

Belgische werknemers missen duidelijke richtlijnen rond AI op de werkvloer | VRT NWS: nieuws

7 op de 10 Belgische werknemers vinden dat er niet genoeg richtlijnen zijn rond het gebruik van AI op de werkvloer. Dat blijkt uit een rondvraag van HR-bedrijf Acerta. Nochtans is het gebruik van AI goed ingeburgerd, ongeveer de helft van de werknemers gebruikt het tijdens het werk. "Er is zeker geen onwil om AI-tools in te voeren of opleidingen te organiseren, maar veel bedrijven kijken een beetje de kat uit de boom."

VRT NWS
πŸ“‰ AI bedreigt geletterdheid, maar CEO kijkt de andere kant op! Hoe beΓ―nvloedt AI ons vermogen om te lezen en schrijven? πŸ€” #AI #Geletterdheid 
https://itinsights.nl/het-laatste-it-nieuws/ai-bedreigt-geletterdheid-maar-ceo-negeert-het/
AI bedreigt geletterdheid, maar CEO negeert het!

IT Insights De zorg over de invloed van AI op geletterdheid is echter niet onterecht. Kunstmatige intelligentie verandert in rap tempo de manier waarop we met tekst omgaan, van het schrijven van e…

IT INSIGHTS

Groeten vanuit de 23rd European Conference on Literacy!
Ik was 24-26 juni 2024 als lid van FELA en Elinet op de tweejaarlijkse European Conference on Literacy op Kreta. Persoonlijke noot: ik wil niet meer vliegen dus was van Nederland naar Kreta gereisd met trein en boot. Zie Polarsteps.

Oorspronkelijke blog op de website v
https://www.jeroenclemens.nl/groeten-vanuit-de-23rd-european-conference-on-literacy/
#ConferentiesSeminars #DigitalLiteracy #geletterdheid #KeynotePresentatie

Groeten vanuit de 23rd European Conference on Literacy! – Jeroen Clemens Edublog

Denk jij ook al na met je team over wat jullie volgend jaar nog kunnen verbeteren? #Digitale #geletterdheid is zo’n thema waar je vakoverstijgend veel mee kunt. Een inventarisatie van de stand van zaken in het #basisonderwijs die de inspectie twee maanden geleden publiceerde, biedt handvatten. De sleutel? Meer #planmatig werken. Lees meer in het artikel (open access)πŸ‘‡https://didactiefonline.nl/artikel/wegwijs-in-de-digitale-wereld
Didactief | Wegwijs in de digitale wereld

Artikel | Wegwijs in de digitale wereld

Als je ziet hoeveel tijd leerlingen digitaal doorbrengen, kun je je afvragen wat je daar als leraar nog aan toe te voegen hebt. Maar digital natives zijn een mythe: jongere generaties blijken niet aantoonbaar digitaal kundiger dan oudere. Juist die combinatie (niet bijzonder kundig, wel veelvuldig blootgesteld) maakt het superbelangrijk aan digitale #geletterdheid te werken. Dat kan ook bij #aardrijkskunde.

https://geografie.nl/artikel/aardrijkskunde-en-digitale-geletterdheid

Aardrijkskunde en digitale geletterdheid

Als je ziet hoeveel tijd leerlingen digitaal doorbrengen, kun je je afvragen wat je daar als leraar nog aan toe te voegen hebt. Maar digital natives zijn een mythe: jongere generaties blijken niet aantoonbaar digitaal kundiger dan oudere. Juist die combinatie (niet bijzonder kundig, wel veelvuldig blootgesteld) maakt het superbelangrijk aan digitale geletterdheid te werken. Dat kan ook bij aardrijkskunde.

Geografie.nl

Prima blad verder, met fijne artikelen. Oa over onderzoeken naar digitale geletterdheid en diep lezen: 'Als je niet goed kunt diep lezen, kun je ook niet goed hyperlezen.' - Docent/onderzoeker Mira Beukering

#Lezen #Leesbevordering #Geletterdheid #DigitaleGeletterdheid #DiepLezen #HyperLezen #Leesonderwijs #Onderwijs

Bij zo'n uitspraak krijg ik toch wel een beetje kortsluiting in mijn hoofd.
Zeker als die in het leesbevorderingsblad Lezen staat πŸ€” πŸ˜†

#Lezen #Leesbevordering #Geletterdheid #Verbeeldingsvermogen #2xLezen #Taal

@moniquenwerk
Prima antwoord!

Er is op zijn minst een duidelijke correlatie tussen de dalende geletterdheid en almaar korter wordende teksten.
Basisschoolleraar Martin Bootsma laat dat in dit blog treffend zien: https://meesterlezer.wordpress.com/2023/12/07/arme-teksten-kansarme-leerlingen/
Niet voor niets dagen hij en zijn collega's kinderen juist uit om langere teksten te lezen.

#Lezen #Leesvaardigheid #Geletterdheid

@RolfBly

Arme teksten, kansarme leerlingen

Het belang van kennis Hoe belangrijk het opbouwen van kennis bij leerlingen in het funderend onderwijs is, laat een recent verschenen publicatie van Grissmer et al. zien. Zij volgden in de Amerikaa…

meesterlezer

In het geweldige 'Reader, Come Home' legt Maryanne Wolf uit waarom zo belangrijk is om meer te (weten over) lezen in het digitale tijdperk. Lees hier mijn bespreking:

https://dedingendebaas.nl/2020/05/24/pleidooi-voor-duale-geletterdheid/

@neerlandistiek

#Lezen #Taal #Leesvaardigheid
#DigitaalLezen #Geletterdheid #DigitaleGeletterdheid #Onderwijs #Leesonderwijs #Onderzoek
@boeken

Pleidooi voor duale geletterdheid

Boekbespreking Maryanne Wolf – Reader, come home Aan alle lezers en niet-lezers Een (populair-)wetenschappelijk boek dat is geschreven als verzameling brieven aan haar lezers, dat is Reader, …

De Dingen De Baas

Dit is best heel mooi nieuws. Omdat kennis over hoe we (beter kunnen) lezen in het digitale tijdperk, en hoe we dat kunnen bevorderen broodnodig is. En omdat het consortium een brede blik hanteert, met alle geledingen uit het onderwijs.

Via @neerlandistiek

https://neerlandistiek.nl/2023/08/nwa-toekenning-voor-becoming-literate-in-a-digital-age-adapting-reading-education-in-the-netherlands/

#Lezen #Leesvaardigheid #Taal #DigitaalLezen #Geletterdheid #DigitaleGeletterdheid #Onderwijs
#Leesonderwijs #Onderzoek

NWA-toekenning voor Becoming literate in a digital age. Adapting reading education in the Netherlands

Deze zomer is een NWA-subsidie toegekend aan een project over leesonderwijs in het digitale tijdperk.

Neerlandistiek