Les journées d'exclusion en tant que "mesure disciplinaire" au collège c'est de la merde !
1 - l'ado s'en fiche, ça fait une journée de congés ! (en vrai je lui ai filé des maths à réviser pour le brevet).
2 - l'ado a trouvé une grosse faille de sécu dans un process de com' du collège... on aurait du le remercier au lieu de le sanctionner.
3 - l'ado rate des cours et ça c'est méga nul d'un point de vu éducatif.
4 - l'ado bouffe mes Figolu et m'a piqué mon ventilo !
nul... #ÉducationNationale
🪙 75 centimes* la copie, c'est le prix du mépris.
📢 Nous exigeons la revalorisation des indemnités du DNB !
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* Prix non revalorisé depuis 14 ans !! 😡😡
#collège #brevet #DNB #educationnationale
Edouard Geffray, avec son discours disant "toute personne qui a un comportement inapproprié avec un mineur sera interdit de travailler auprès des enfants, dans le scolaire, le periscolaire et le sport, même sans jugement, juste après une mesure disciplinaire".
C'est étonnant comme ce texte se serait appliqué à Brigitte Macron, quand elle a commencé une relation avec son élève de 14 ans.
"Souvent, c’est accompagné d’un certain nombre de recommandations, sur les « bons gestes » individuels à adopter. "
C'est pas qu'elle a du mal à traiter les questions politiques, conflictuelle dit délicate, c'est que l'ecole impose une éducation capitaliste et productiviste. Elle forme les futures ressources humaines du système capitaliste qui ne veut surtout pas changer les choses.
Le Monde – « Les enjeux politiques du climat sont souvent évacués parce que l’école a du mal à traiter les questions politiques, conflictuelles et délicates »
#carbofascisme #propagande #educationnationale
https://www.lemonde.fr/campus/article/2026/06/05/les-enjeux-politiques-du-climat-sont-souvent-evacues-parce-que-l-ecole-a-du-mal-a-traiter-les-questions-politiques-conflictuelles-et-delicates_6697976_4401467.html?lmd_medium=al&lmd_campaign=envoye-par-appli&lmd_creation=android&lmd_source=default
Le sociologue Hugues Draelants publie « Eduquer pour le climat ? ». Dans un entretien au « Monde », il explique que si l’éducation est au cœur des discours sur le climat, elle peine à produire des effets sur les pratiques.
J'suis trop colère, trop triste, j'ai trop peur, pour faire une analyse politique pertinente de ce qui se passe. Mais ça sent très très mauvais, cette centralisation, cette surveillance, ce frein aux initiatives qui fonctionnent...
8/8
Comme par exemple le fait qu'il n'est pas pertinent de nous rassembler, nous écoles à 2 ou 3 classes, avec des écoles à 8 classes, qui n'ont pas du tout les mêmes problématiques que nous, notamment en terme de transports.
Ce matin, je lis le fascicule présentant le
Territoire Educatif Rural
https://www.education.gouv.fr/les-territoires-educatifs-ruraux-308601
Et j'explose, quand je lis que les TER sont un outil pour, par exemple, permettre aux jeunes de participer aux Cordées de la réussite. Ou que chaque TER reçoit une dotation de 30 000€/an pendant 3 ans.
7/
Les Territoires éducatifs ruraux constituent un réseau de coopérations autour de l’École comme point d’ancrage territorial, au service d’un projet éducatif porteur d’ambition pour les élèves et leurs familles, et vecteur de rayonnement pour le territoire lui-même.
Notre IEN a son propre projet, ce nouveau bidule comme disait l'autre (bon sang, je suis vraiment colère, pour citer De Gaulle), ce nouveau joujou du Ministère de l'Education Nationale : le Territoire Educatif Rural.
Elle a tout prévu : quel territoire, quelles écoles, quels projets, quelles ressources, l'organisation...
Elle finit d'étouffer notre asso, faisant reposer toute son activité sur notre temps libre et notre engagement.
Elle nous impose cette nouvelle organisation sans concertation.
Elle refuse d'entendre nos arguments de terrain...
6/
βrυɲϋs
InformactionsMC
SNES-FSU
Gaël M
JoAnn
Ces chefs d'établissement au dessus-des lois.