Artigo reacende debate sobre Paulo Freire, inteligência artificial e o papel do professor no século XXI

https://portalarcha.com.br/2026/06/15/artigo-reacende-debate-sobre-paulo-freire-inteligencia-artificial-e-o-papel-do-professor-no-seculo-xxi/

Quando estudantes dizem que a IA prejudica sua criatividade, talvez estejam apontando para outra coisa.

Nem toda perda está ligada à imaginação.

Às vezes o que desaparece é o percurso: pesquisar, errar, comparar, reformular.

E talvez seja justamente aí que a discussão fique mais interessante.

https://drucillainsthub.substack.com/p/entre-a-invencao-e-a-tarefa-o-falso

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Quem supervisiona o que não compreende? O ponto cego do letramento digital no Brasil

https://fed.brid.gy/r/https://www.brasildefato.com.br/colunista/anderson-barcelos-martins/2026/05/26/quem-supervisiona-o-que-nao-compreende-o-ponto-cego-do-letramento-digital-no-brasil/

O Conselho Nacional de Educação aprovou novas diretrizes para o uso da Inteligência Artificial no ensino 🎓

• Regulamentação vale para escolas e universidades
• Foco em ética e integridade acadêmica
• Aberto agora para consulta pública

Saiba mais:

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A CEDIA, Comissão de Estudos e Diretrizes sobre Inteligência Artificial, promove um seminário para refletir sobre os desafios da arquitetura regulatória da IA e seus impactos na sociedade, especialmente no campo da educação.

🎥 O evento será na UFFS, Campus Chapecó, terá transmissão ao vivo e ficará gravado.

#InteligenciaArtificial #EticaNaIA #SoberaniaDigital #EducacaoDigital #RegulacaoDaIA

https://www.uffs.edu.br/uffs/notcias/uffs-promove-o-1-seminrio-de-inteligncia-artificial

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