¡Feliz día de pi!

Cada año el 14 de marzo se celebra el día de pi, en algunas celebraciones considerado el día internacional de las matemáticas.

Y para celebrar a tan influyente número irracional qué mejor manera de hacerlo ¡qué calculándolo! Una de las maneras más sencillas para calcular este número es la serie de Madhava-Liebniz.

pi = 4- 4/3 + 4/5 - 4/7 + 4/9 -…

Pueden probar correr el siguiente código en la página: https://try.ruby-lang.org/playground/

# coding: utf-8 # Calculando pi con la serie de Liebniz num = 4.0 #el numerador de la serie pi = 0 #iniciamos la serie en 0 sum = true #valor lógico para saber si se suma o resta el término den = 1 #valor inicial del denominador de la serie #Jueguen con el siguiente valor, pero si lo hacen muy grande #provocará un cálculo muy tardado, cuidado limit = 10000000 #pasos a calcular la aproximación while den < limit if sum pi = pi + num/den sum = false else pi = pi - num/den sum = true end den = den + 2 end puts "Pi (calculado): #{pi}" #el valor calculado con la serie puts "Pi (guardado en ruby): #{Math::PI}" #valor en las librerías de ruby

Advertencia: Va a tardar, ya que es la computadora de alguien más, prueben con menos pasos y vean cómo se aproxima. No pongan demasiados, o segura se molestará esa otra persona que presta su computadora.

Más información en: https://tlamatini.codeberg.page/diapi26.html

#DíaDePi #matemáticas #divulgación #cómputo #ruby

El problema con los chatbots de compañía

«En los últimos años, y especialmente desde que los modelos de lenguaje se volvieron masivos, el uso de personas de inteligencia artificial como compañía ha ido en aumento. Hay gente que incluso afirma haberse enamorado de una IA. Pero ¿qué consecuencias tiene esto para la humanidad?»

Vía: El Robot de Platón

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https://www.youtube.com/watch?v=J3YSL7S_-8U

La Gente se Está Enamorando Más de la IA ¿Es Este el Fin de la Humanidad?

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Por qué la Computación Cuántica es una MALA IDEA

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Supercomputadora Coatlicue impulsa análisis masivo de datos

Una supercomputadora nacional mostró su capacidad para procesar enormes datos. Coatlicue demuestra capacidades.


Por Paola Ramírez | Reportera                                                       

La supercomputadora Coatlicue fue presentada por el secretario de la Agencia de Transformación Digital y Telecomunicaciones (ATDT), José Antonio Peña Merino, quien informó que el equipo integraba miles de procesadores que operaban de manera simultánea para resolver tareas complejas. El funcionario explicó que cada procesador correspondía a la misma unidad que se encontraba en una computadora de uso doméstico o laboral. Señaló que la diferencia residía en la capacidad colectiva del sistema para ejecutar cálculos de manera centralizada.

Durante una conferencia encabezada por la presidente Claudia Sheinbaum Pardo, Merino indicó que las máquinas de este tipo conformaban un conjunto de computadoras conectadas para abordar un mismo objetivo. Precisó que Coatlicue representaba una infraestructura diseñada para acelerar tiempos de procesamiento en áreas estratégicas. Indicó que el sistema permitía atender problemas que requerían cargas altas de información.

El secretario informó que la arquitectura de Coatlicue respondía a estándares internacionales aplicados en centros de cómputo de alto rendimiento. Sostuvo que la red interna del equipo facilitaba la comunicación entre sus unidades. Añadió que esta estructura permitía obtener resultados con tiempos inferiores a los equipos tradicionales.

Aplicaciones nacionales

Merino detalló que la supercomputadora solía emplearse en tareas que exigían la administración de millones de datos relacionados con estudios científicos y modelaciones públicas. Aseguró que esas operaciones podían tardar meses en computadoras convencionales. Indicó que Coatlicue resolvía esos procesos en tiempos considerablemente menores.

El funcionario planteó ejemplos relacionados con simulaciones climáticas, análisis estadísticos y modelados urbanos, los cuales podían beneficiarse con la capacidad de Coatlicue. Señaló que estos procesos requerían plataformas con mayor potencia que la disponible en equipos comunes. Expresó que la máquina incorporaba tecnología orientada a fortalecer proyectos nacionales.

Durante la presentación, Merino expuso que Coatlicue ofrecía soporte a instituciones académicas y dependencias públicas mediante convenios de colaboración. Explicó que esta infraestructura contribuía a la toma de decisiones basadas en datos. Recalcó que la supercomputadora ampliaba la disponibilidad de recursos tecnológicos en el país.

–sn–

Super computadora

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El Balcón de la Sociedad | Educación Física sin dirección ni destino

La Educación Física en Veracruz atraviesa una crisis silenciosa, profunda y desatendida. A casi tres meses del nombramiento de Froylan Alessí Mejía Ávila, como director estatal del área, el malestar crece entre docentes, inspectores y supervisores que no encuentran en su nuevo titular el perfil ni la vocación requeridos para el cargo.

La falta de experiencia del joven funcionario ha generado desconfianza desde su arribo. Su formación en Derecho, sin antecedentes en el campo educativo y mucho menos en el ámbito físico-deportivo, ha dejado en evidencia su desconocimiento de procesos, normas y dinámicas institucionales.

El pasado 13 de febrero convocó a una reunión con inspectores y supervisores del estado. En dicho encuentro presentó, sin claridad ni sustento operativo, una supuesta reestructura orgánica y avances de la guía operativa, cuando el ciclo escolar 2024–2025 se encuentra ya en su etapa final.

Más allá de lo extemporáneo de la propuesta, lo que molestó al gremio fue la forma distante en la que conduce su gestión. A diferencia de sus predecesores, Alessi prefiere el trato remoto, a través de plataformas digitales o de sus asesores, sin dar lugar al diálogo directo con los actores clave del sistema.

Una oficina cerrada con candados

La queja más recurrente entre los trabajadores es su inaccesibilidad. Para hablar con él hay que superar al menos tres filtros, y quienes han intentado hacerlo describen la experiencia como una odisea burocrática. La agenda de citas permanece cerrada y el silencio institucional se ha vuelto norma.

Durante la reunión de febrero, causó risa su afirmación de que los canales de comunicación “están disponibles”, pero solo para temas como comunicación social, enlace de género y protección civil. La educación física, que debería ser su prioridad, quedó fuera de los asuntos atendibles.

Esta actitud contrasta con su visible disposición para acompañar en giras de fin de semana a su amiga, la diputada local Valeria Moctezuma, nieta de la actual secretaria de Educación de Veracruz. En los recorridos proselitistas sí ha estado presente, enfundado en chaleco guinda, siempre cercano al micrófono.

La Dirección de Educación Física no cuenta con dirección ni con liderazgo. Y los temas sensibles, como la inclusión, la salud infantil, la prevención de la obesidad o el desarrollo físico integral del estudiantado, siguen sin atención ni propuestas serias.

Un torneo improvisado, una alerta encendida

A finales de marzo, Alessi lanzó una convocatoria apresurada para organizar el “Torneo Nacional de Futbol Escolar FMF”. A pesar de que la iniciativa provino de la FIFA y la FEMEXFUT, la coordinación del evento recayó en su Dirección, sin recursos, sin planeación y sin consulta previa.

Supervisores de diversas regiones rechazaron participar. El calendario escolar ya contempla múltiples actividades entre abril y junio, y no es viable incorporar competencias sabatinas, menos aún sin entrenamientos previos ni cobertura legal en caso de incidentes.

El riesgo de exponer a los niños a lesiones o accidentes por una ocurrencia improvisada ha sido subrayado por más de un inspector. Se trata, además, de un evento que contradice los principios de la Nueva Escuela Mexicana, que propugna por la inclusión y no por la competencia.

La decisión de organizar un torneo de esta magnitud sin sustento, en días no laborables, sin seguridad para los participantes ni apoyo para los docentes, ha puesto en evidencia la falta de planificación y el desconocimiento legal del propio director, quien debería conocer los límites administrativos.

De trampolín político a tierra de nadie

Varios informes coinciden en que Alessi ha expresado su interés por buscar una sindicatura. Su paso por la Dirección de Educación Física responde más a una ambición política que a un compromiso con la educación o el bienestar infantil. La función pública, en su caso, parece una estación de paso.

Los antecedentes de su equipo no lo favorecen. Su subdirector de supervisión escolar también es abogado. Y la jefatura técnico-pedagógica está a cargo de una licenciada en Educación Especial, sin perfil específico en educación física. No se trata de un asunto menor, sino de una omisión institucional grave.

El descontento se ha extendido. En redes y en «radio pasillo» se menciona con ironía que es más fácil hablar con él durante los recorridos proselitistas que en su propia oficina. La Dirección, dicen, “va sin dirección”, cerrada con candado y sin voluntad de diálogo.

Las consecuencias de esta conducción improvisada ya son visibles. El gremio se ha comenzado a fragmentar, las decisiones se toman de forma vertical y sin consenso, y los programas no obedecen a ninguna lógica pedagógica, sino al capricho del funcionario en turno.

¿Qué tanto importa la Educación Física?

La pregunta es legítima. ¿Qué tanto le importa a las autoridades la Educación Física? Si el nombramiento de un perfil ajeno, la exclusión de los expertos y la imposición de políticas erráticas no generan respuestas, la respuesta se infiere sola: no les importa nada.

Hoy, la salud física y emocional de los estudiantes está en manos de personas sin vocación ni experiencia. Mientras la obesidad infantil crece y la actividad física disminuye, se pierden oportunidades valiosas para incidir desde las escuelas en una mejor calidad de vida.

Designar a perfiles inexpertos por lealtades políticas es una práctica peligrosa. Poner la conducción de una dirección estratégica en manos de un improvisado puede salir caro, no solo en términos operativos, sino también electorales, como ya se comienza a percibir en la comunidad educativa.

El caso Froylán Alessi revela una realidad alarmante: la Educación Física ha sido convertida en un espacio de simulación. Y mientras el titular busca posicionarse políticamente, miles de estudiantes pierden el acceso a una formación física digna, inclusiva y segura.

¿Hasta cuándo se tomará en serio la Educación Física en Veracruz? ¿Hasta cuándo dejarán de usar las instituciones como plataforma personal? Las preguntas quedan abiertas. Y la sociedad tiene derecho a exigir respuestas.

—o0o—

El balcón | Foto: @SociedadN_

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Lo que no te contaron de DEEPSEEK: La IA China

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Copias exactas, Windows 11, particiones UEFI GPT y sistema de archivos NTFS con BitLocker. SSD o HDD

«¿Qué hace que clonar discos sea tan complicado en la actualidad? Los Sistemas Operativos modernos tienen cifrado, particiones ocultas y sistemas de arranque que impiden copias exactas. Las diferencias entre GPT y MBR, junto con UEFI y BIOS, añaden más obstáculos. Clonar requiere usar software especializado».

00:00 Clonando dispositivos
05:26 Tablas de particiones y sistemas de archivos
11:51 UEFI
16:33 Clonando con Software Libre
21:57 Clonando con EaseUS Disk Copy

Vía: Acaele

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COPIAS EXACTAS, Windows 11, particiones UEFI GPT y sistema de archivos NTFS con BitLocker. SSD o HDD

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Montando un LABORATORIO para análisis de malware... ¿Qué puede salir mal?

El especialista de ciberseguridad de @Kaspersky Marc Rivero (@Seifreed), explica como configurar una máquina virtual para realizar un laboratorio para análisis de malware.

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Vía: Nate Gentile

https://www.youtube.com/watch?v=xddvyNHjsKM

Montando un LABORATORIO para análisis de malware... ¿Qué puede salir mal?

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Reciclaje de computadoras en la facultad de ciencias de la UNAM (México)

Les compartimos nuestra primera cápsula de radio, sobre un proyecto de académicos de la facultad de ciencias para reciclar computadoras y donarlas a estudiantes que las necesiten.

Tlamatini radio

Para más información pueden escribir un correo a [email protected]

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tlamatini-radio

Come here to get lost in music

Krasses Berlin - Funkwhale

Entendiendo la programación: Algoritmos de ordenación y complejidad temporal (Big O) explicados

Vía: Nate Gentile (@nategentile7)

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https://www.youtube.com/watch?v=TnTu1QWaWc0

Entendiendo la programación: Algoritmos de ordenación y complejidad temporal (Big O) explicados

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