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Les outils numériques pour repenser ses pratiques pédagogiques - Partie 2
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Guillaume Blanc ⏚ φ (No IA)@crideaukikuchi Il est très bien cet article, et probablement assez juste. En tout cas, c'est ce que je constate dans mon entourage en physique.
Pour ma part, j'ai mis plus de 10 ans (12 je crois) avant de me lancer dans un cours d'amphi (avant, l'idée me terrorisait !). La première année, ça a foiré, la suivant, je l'ai fait en inversé. Et j'adore ça !
Ce que je raconte là : https://etudesetpedagogies.fr/article/view/8088#
Je me suis enfin décidé à partager une de mes expériences pédagogiques dans une revue académique, #ÉtudesEtPédagogies
« Classe inversée en cours magistral de physique en Licence »
Association ScenariVous avez raté les #RencontresScenari2022 à #Lille ?
Pas de problème, les conférences ont été enregistrées 🤩
Retrouvez l'intervention de Mory Doukouré (Studi) :
📺 "Retour d'usage suite Scenari chez Studi : production, référencement et diffusion des contenus"
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Mots clés : #formationHybride #classeInversée #réutilisation #LTI
