"#Canoprof m’aide à formaliser une progression spiralaire efficace tout en générant des supports propres, structurés et accessibles. C’est un gain de productivité précieux qui me permet de consacrer plus d’énergie à l’accompagnement de mes élèves en classe."

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"La force de #Canoprof réside dans la séparation claire entre le contenu et la forme. En tant qu’enseignant, cela me permet de me concentrer sur le fond pédagogique et la structuration de mes séquences, sans perdre de temps dans les contraintes techniques de mise en page. La richesse de mon fond documentaire, construit depuis plus de six ans, évolue ainsi sereinement au fil des réformes et de mes retours d’expérience."

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▶️ Delphine Séchet, adhérente de l’association Scenari et professeure à l’académie de Versailles à créé une fiche tuto « Intégrer sa fiche de préparation à ses séances et gérer sa programmation avec #Canoprof » : https://svt.ac-versailles.fr/spip.php?article1247

▶️ En 2024, deux professeures de l’université Hasan Prishtina au #Kosovo, ont écrit un article intitulé « Créer des contenus pédagogiques pour des cours de littérature française avec Scenari #Opale » dans la revue Synergies Europe : https://gerflint.fr/images/revues/Europe/Europe19/gashi_gjikolli.pdf

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Le #glossaire nous a permis de mettre à leur disposition des fondamentaux de didactique intégrables directement à leurs préparations. Canoprof facilite grandement la réflexion professionnelle et aide à la formaliser."

Delphine Séchet, Professeure de #SVT Lycée de l’Essouriau Les Ulis & formatrice académique #MEEF2 SVT université Paris-Saclay.

Modèle utilisé : #Canoprof