#Begriff der #Institution als #System der #Sozialisation in #Differenzierung zur #gesellschaftlich​en #Funktion der #Institution als #System für #Integration durch #Organisation​en.

#Entdifferenzierung

#Einschließungsmilieu // #Ausschließungsmilieu

#Identitätskrise #Evolution #Lernen #Lerntheorie

Hermann #Lübbe - Der #lang​e #Marsch durch die #Bildungsinstitution​en; #Ursache​n und #Ziel​e #aktuell​er #ideologisch​er #Aggression, S. 17

Die #Leistung von #Institution​en ist die #Produktion #theoretisch​er #System​e, deren #artikulierbar​er #Elementarkonsens derjenige ist, der ein #politisch​es #Gemeinwesen trägt: die #Erlaubnis uns vor uns #selbst und vor #Außenstehend​en auszudrücken. #Antwortfähigkeit auf die #Frage nach #Identität.

#Identitätsmanagement

Hermann #Lübbe - Der #lang​e #Marsch durch die #Bildungsinstitution​en; #Ursache​n und #Ziel​e #aktuell​er #ideologisch​er #Aggression, S. 17

Eine #hochkomplex​e #Gesellschaft sei dadurch #charakterisiert, dass in ihr die #Chance #gering​er wird, sich zu ihr im #ganze​n durch #Primärerfahrung in #Beziehung setzen zu können, was die #Legitimation für #Institution​en der #Produktion #theoretisch​er #System​e sei.

#Wechselwirkung #Komplexität

#Evolution #Lernen #Lerntheorie #Theoriesystem

Hermann #Lübbe - Der #lang​e #Marsch durch die #Bildungsinstitution​en; #Ursache​n und #Ziel​e #aktuell​er #ideologisch​er #Aggression, S. 17

#Medium der #Absättigung

#Absättigung:#Kernphysik: auf #Kurzreichweitigkeit der Kernkräfte basierender #Effekt, der #bewirkt, daß #Nukleon​en im #Atomkern nur mit einer sehr #begrenzt​en #Anzahl von ein bis drei #Nachbar​n #wechselwirken. Zusätzliche Nukleonen werden nicht beeinflußt oder abgestoßen.

#Wechselwirkung

https://www.spektrum.de/lexikon/physik/absaettigung/92

Hermann #Lübbe - Der #lang​e #Marsch durch die #Bildungsinstitution​en; #Ursache​n und #Ziel​e #aktuell​er #ideologisch​er #Aggression, S. 16f.

Das #Gelingen, für #reflektieren​de #Konfrontation mit einer #gesellschaftlich​en und #politisch​en #Praxis #freigestellt zu sein sei #abhängig davon, von der #produktiv​en #Teilnahme am #gesellschaftlich​en und #politisch​en #Arbeitsprozess und #Entscheidungsprozess #ausgeschlossen zu sein.

#Ausschließungsmilieu / #Einschließungsmilieu

Hermann #Lübbe - Der #lang​e #Marsch durch die #Bildungsinstitution​en; #Ursache​n und #Ziel​e #aktuell​er #ideologisch​er #Aggression, S. 16

Mit #fortschreiten​der #Entwicklung des #Soziale​n in #Form #exponentiell​en #Wachstum​s, wächst das #Orientierungsdefizit, wodurch #traditionell​e #Alltagsorientierung und #Alltagsorientierungsleistung​en nachlassen.

#Orientierungskrise​n von #Dauer werden zu #Krise der #Identität.

#Wer bist Du und #was willst Du?

#Identitätskrise

Hermann #Lübbe - Der #lang​e #Marsch durch die #Bildungsinstitution​en; #Ursache​n und #Ziel​e #aktuell​er #ideologisch​er #Aggression, S. 15

1973;

#Exponentiell​es #Wachstum: In der #soziale​n #Wirklichkeit muss eines Tages zu #Landung angesetzt werden. #Belastung durch #Erfahrung, #vorbeugend​es #Handeln führt noch #rasch​er zu #neu​en #Problem​en, als #wissenschaft​liche und #politisch​e #Potenzial​e #anwachsen, mit ihnen #fertig zu werden.

#Evolution #Lernen #Lerntheorie

Hermann #Lübbe - Der #lang​e #Marsch durch die #Bildungsinstitution​en; #Ursache​n und #Ziel​e #aktuell​er #ideologisch​er #Aggression, S. 15

#Systemüberwindung sei die #Aufgabenstellung des #Hüter​s der sich #realisierend​en #Ordnung das #politisch​e #System #vollständig durch die #Aufgabe zu #definieren, ihren #Sinn und darin auch ihre #Legitimation in der #Zukunft erst noch #herstellen zu #sollen.

#Lernen #Lerntheorie
#Träger für #Evolution: #Gesellschaft; #Medienwechsel

#Ordnungsbildung

Hermann #Lübbe - Der #lang​e #Marsch durch die #Bildungsinstitution​en; #Ursache​n und #Ziel​e #aktuell​er #ideologisch​er #Aggression, S. 14