📖 Heute auf der Vernetzungstagung #Leseband der Bertelsmann Stiftung sprach Dr. Sofie Henschel in ihrem Vortrag zu den digitalen Basiskompetenztests (BKT) Lesen.

Das #IQB ist beteiligt an der Entwicklung der BKTs für Klasse 2 - 3 und eines Blended-Learning Formats, das Lehrkräfte unterstützt, die Daten gezielt für die Förderung zu nutzen.

Ziel: #Basiskompetenzen fördern und #Mindeststandards besser sichern.

Mehr Informationen zu den BKTs auf unserer Webseite 👉 https://www.iqb.hu-berlin.de/de/research/entwicklungnormierungbkts/

Initiative »100-Prozent-Schulen«: Kein Kind darf zurückbleiben

Die Initiative „100-Prozent-Schulen“ will, dass alle Viertklässler*innen in Deutschland die Mindeststandards beim Lesen, Schreiben und Rechnen erreichen. Kein Kind soll in der Grundschule abgehängt werden.

https://www.bildungsspiegel.de/news/weiterbildung-bildungspolitik/7866-initiative-100-prozent-schulen-kein-kind-darf-zurueckbleiben/

#Basiskompetenzen #Grundschule #Chancengleichheit #Schule #100%Schulen #FediLZ

Initiative »100-Prozent-Schulen«: Kein Kind darf zurückbleiben

Die Initiative »100-Prozent-Schulen« will, dass alle Viertklässler:innen in Deutschland die Mindeststandards beim Lesen, Schreiben und Rechnen erreichen. Kein Kind soll in der Grundschule abgehängt werden.

BildungsSpiegel
Auf der #BiFo2025 diskutierte das Projekt SPEAK zu erfolgreichem #Transfer von #Interventionsstrategien zur Förderung von #Basiskompetenzen. Wir danken für den anregenden Austausch! https://ifs.ep.tu-dortmund.de/forschung/projekte-am-ifs/speak/
SPEAK

TU Dortmund

Kinder, die nicht richtig zuhören, lesen, schreiben oder rechnen können, haben früher oder später Schwierigkeiten, aktiv am gesellschaftlichen Leben teilzunehmen.

Es ist Zeit, dass wir uns besser um die #Basiskompetenzen kümmern, damit unsere Kinder die Zukunft souverän gestalten können. 🧒🏼👧🏻📚
#TelekomStiftung #EsistZeit #Bildung #NeustartBildungJetzt #Bildungsappell #Kernkompetenzen #Basiskompetenzen #lernen #Schulleben #schule #kinder #jugendliche #schüler #zuhören #lesen #schreiben