【永續食農創新】什麼是「好田計畫 2.0」？三小市集推出「一級雲林」有哪些台灣的寶貝？
。人家北漂她南漂，人家看大她看小，在 #雲林 深耕 12 年的三小文創李宜倩的「 #好田計畫 」要邁向 2.0 版？
。全球 #永續 風潮中， #生物多樣性 為何被重視？農業發展是人類最能調和生物多樣性的產業活動？
。李宜倩要如何和產地的農友，一起摸索出兼顧生物多樣性價值的農作＆產品？家庭、企業端的 #消費者 如何用消費行為來支持這樣的 #永續食農 進展？
。 #飲食生活 是最直接的農產和民眾的連接，也是 #文化內容 的延續和創新，三小文創要在台北辦桌，你嘗過被 #雲林 人吃爆的「 #古早味蛋飯 」嗎？
「 #花漾藝術節 每年都設定主題，例如 #教育 、 #環保 、 #台灣歷史 等，目的是希望帶領高中生透過戲劇創作更了解台灣社會。讓 #余浩瑋 印象深刻的一齣劇，是那年主題設定「 #社會正義 」，一所學校把各校討論的環保、 #青少女未婚懷孕 、 #霸凌 、 #假新聞 等議題整合成一齣劇，卻在最後一幕由十多個演出學生高舉各類標語，抗議主辦單位為何要讓這些社會議題的意識形態，變成限制學生自由創作的框架。但這群演出的高中生卻也聲明，若主辦單位認為這樣是對的，就應該堅持下去。」
--【青藝盟創辦人余浩瑋 讓年輕學子在戲劇學習中找到新的生命可能】
「傳承是很關鍵的課題。這也是我一直希望做的事之一。透過標準化程序、系統化數據累積等，就可以降低下一代進入的門檻。傳統的傳承方式太粗略了。甚至為了因應未來人力供應可能不足的趨勢，我也刻意調整設備，將製程「產線化」，可以 1~2 個人運作，未來也容易複製規模化。」
---【萬豐醬油：讓乾蔭製醬的台灣味成為世界人文遺產 專訪第三代製醬人 吳國賓】
「 #古風小白屋 的最初，是延續社區營照計畫「 #雲和小客廳 」而來，當計畫走向尾聲，里長 #孔憲娟 不忍經營許久的網絡關係就隨計畫結束而消失。
不只設計空間，更在意連結人與人之間的互動。
從一小箱共享工具開始，透過工具分享與社區修理站的模式，重新建構地方中人與人的關係，意在透過共同勞動，舒緩都市常見的疏離關係，也在維修的過程間，讓送修人與維修人，一同重拾人與物之間的親密關係，溫習惜物愛物的精神價值。」
---【維修社區！古風小白屋喚醒社區共享精神，修復老物、修整人情、修補環境！】
完整專題：https://canopi.tw/circular-economy/community-repair-station/
【變革行動家 podcast 】全台灣最大的有機＆動物福利雙認證雞蛋來自桃園零廢棄的亞植「雞菜共生」農場？
。台灣最大的 #有機蛋 農場「亞植」在桃園？亞植有機農場是怎麼發展出「 #雞菜共生 」零廢棄循環模式？
。1993 年原以 #景觀草皮 的 #慣行農業 起家，亞植為何決定在 2007 年開始轉型 #有機農業，並在 2017 年成為 100% 以 #有機蔬菜 、 #有機雞蛋 為主的農場？
。目前全台灣僅四家有機蛋農場，亞植卻是唯一有機和 #動福 雙認證的農場經營者。有機轉型最大的挑戰是什麼？亞植如何逐步克服？
。三十歲出頭的二代接班人黃彥哲幾年前名列 #百大青農，他想把亞植帶向什麼樣的未來？
。企業可以和亞植進行哪些 #ESG #永續專案 的合作呢？
「對在一般 #診所 看診的病患來說，人不多，就能省去待診時間，會感覺運氣很好。但對選擇 #在地安老 的 #阿美族 奶奶來說，話語間卻有些失望。不同於看完就走的 #醫療關係 ， #巡迴醫療 長久推行之後，更像是村民一週一次的 #同樂會 ，儘管平均看診時間頂多半小時，但多數長輩都會在這待滿三小時，與老友談天說地，或與診所人員一起運動，成為老後生活的社交寄託，因而對奶奶來說，這是在等朋友一起來的期待。當中，都蘭診所也把握觀察社區長輩出席的機會，若長時間沒來，就該主動出擊，前往家中確認身體狀況。」
---【推動 #在宅醫療 ，整座部落都是行動看診間： #都蘭診所 為東海岸撒下杏林花開的種子】
完整原文：https://canopi.tw/diversity-and-equity/home-clinic-dulan/
自己的畢業展自己辦？2024 無界塾專案科畢業展的九年級學生做了什麼事？
。國三九年級畢業生才15歲，可能用學生組織的方式自辦 #畢業展嗎？ #自學團體 「 #無界塾 」今年第二次嘗試自辦畢業展，畢業生、指導老師、家長、參觀民眾感受如何？
。要呈現無界塾三年專案科學習成果，二十多名學生如何決定 #展覽 主題和呈現方式？從沒經歷過策展、辦展的學生，如何進行組織分工和角色責任的安排？
。在課堂學習、課後準備的情況下，團隊協同和進度掌控的過程如何？遭遇哪些困難？如何解決問題？指導老師如何拿捏自身角色和介入程度？
。經歷過這個自辦畢業展，同學之間的關係發生有趣的變化嗎？無界塾學弟妹、觀展民眾、辦展時各類供應商家等，有哪些令人印象深刻的互動或反應？
。身為無界塾的 #自學 畢業生，覺得自學環境最大的特色是什麼？哪種特質的學生可能適合自學方式？
【變革行動家 podcast】ISO20121 認證分享：舉辦大眾活動要如何有系統地落實永續關照？
。當初環境友善種子為何決定要導入 #ISO20121 #公眾活動永續管理標準 和第三方確證？
。導入這項國際標準要如何啟動？經歷哪些主要環節？
。這項專案旅程，友種團隊花了多長時間？最挑戰、最辛苦的工作有哪些？
。那些環節的 #永續管理 最難一步到位，需要持續地優化和提升？常態性落實大部分工作預計需要多長時間？
。今年第四季又要持續認證更新，哪些環節會比過往投入更多關照？
。對其他有志想導入 #國際標準 的後進者，友種會如何建議？
陳良枝：「基礎教育的核心目的是什麼？就憲法層級的基礎教育來說，應該是一個平等化的過程，不管家庭背景如何，都可以在學校透過教育，讓家庭狀況的不平等趨於一致，減少家庭或社會資源對於一個孩子的影響，但很可惜學校教育現在不是這樣，往往只能反映家庭背景的不同，一樣維持著不平等，也許還會加大不平等。」
--摘自【教育對談：學習是一輩子的事！博幼基金會執行長陳良枝 Ｘ DFC 臺灣營運長蔡長寧】
完整內容：https://canopi.tw/education-and-parenting/lifelong-learning/
「過往大家都只關注怎麼把物品生產出來，卻很少人想到然後呢？」創立於 2009 年，那時並沒有現在常見的臉書二手交流區，在意物品去向的馬玉如，認為其實很多物件都是在還可以使用，甚至全新的狀態被丟棄，就自己架起網站，創立交流平台，開鑿出需求池與禮物池，讓閒置物品除了囤積與丟棄，還有其他選擇，也設計出感謝回饋機制，讓收到物品後的謝意，如實表達。
--「無「用」良品再生計畫！GC 贈物網搭建共享平台 為閒置物件找尋下一個家」
樹冠 Canopi
