Workshop IA ou IA pas ?
"Comment penser l'IA autrement avec nos étudiant·es ?
C'était l'objet du workshop "IA ou IA pas ?", où on leur imposait, à tour de rôle, d'utiliser à fond l'IA ou pas du tout pour vulgariser. "
Ce workshop a été conçu par Lou-Andreas Etienne et Julien Bobroff, dans le cadre de la Licence scientifique de l’Institut Villebon-Georges Charpak.
Les résultats sont ici :
https://vulgarisation.fr/projet/workshop_ia_ou_pas/
Présentation de l'E2L Quel est le rôle de l'école du logiciel libre? Tout d'abord, ce n'est pas une école comme les autres. Elle n'a pas d'établissement fixe, pas de cours de récréation, pas de carte d'étudiant, ni de diplôme de fin d'année. Comme toutes les écoles, son rôle est d'apprendre à ses
RE: https://mastodon.social/@RiyadMousa/116365150862300673
Riyad supplie depuis plusieurs jours pour recevoir un peu d'aide.
Dans la description de sa cagnotte, il écrit qu'il rêve de devenir médecin.
Les études coûtent très chers à Gaza et il doit aussi aider sa famille à acheter de quoi manger.
Faites un don si vous pouvez 💜
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https://www.gofundme.com/f/hope-in-the-time-of-war-help-me-feed-my-family
Riyad a été vérifié par Gaza Verified ✅
Fin de la licence CoLibre : l’université sacrifie-t-elle l’émancipation numérique ?
https://goodtech.info/fin-licence-colibre-logiciel-libre-universite-lyon/
L’association #April vient d’exprimer son profond regret suite à l’annonce de la non-reconduction de la licence professionnelle CoLibre. Une décision motivée par des contraintes budgétaires qui interroge sur la stratégie de formation numérique au sein de l’#université française.
L’incohérence est flagrante : le #logiciel_libre y était identifié comme un pilier de la #souverainete_numerique de la France et de l’Europe, mais aussi comme ayant un rôle de facilitateur majeur pour la sobriété numérique.
Présentation de l'E2L Quel est le rôle de l'école du logiciel libre? Tout d'abord, ce n'est pas une école comme les autres. Elle n'a pas d'établissement fixe, pas de cours de récréation, pas de carte d'étudiant, ni de diplôme de fin d'année. Comme toutes les écoles, son rôle est d'apprendre à ses
Le 28 mars, deux universités iraniennes (à Téhéran et Ispahan) ont été bombardées par les États-Unis et Israël. Les frappes impérialistes ne visent pas qu’à affaiblir le régime, mais également à terroriser et désorganiser la population iranienne, qui subit en prime un renforcement des persécutions politiques. Mais c’est bien au…
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