Mobilisation pour le retour des lycées de quartiers populaires dans l’éducation prioritaire - Sud Éducation 69

Communiqué de presse des personnels mobilisés des lycées de l’Est LyonnaisMercredi 8 octobre 2025

[FR] Observer, montrer et corriger avec la caméra HUE HD Pro en classe CE1

Ëcrit par Marion Sergeant. Je suis enseignante à Marseille dans une classe de CE1 d’une école classée réseau d’éducation prioritaire.Ma classe est équipée d’un écran numérique […]

Une vraie politique d’éducation prioritaire s’impose ! - [mcInform@ctions]

Les missions des coordo R.E.P. (3) : Organiser et mutualiser les outils

De nombreux outils sont créés au sein des établissements scolaires. L'intérêt de la mise en réseau est de mutualiser les outils pour éviter l'épuisement des équipes chacune de leur côté. L'une des missions des coordo R.E.P. peut être de faciliter cette mutualisation.

Les missions des coordo R.E.P. (2) : Des outils pour connaître son territoire

Pour assurer la fonction de coordo R.E.P., connaître le territoire et savoir analyser cette connaissance est essentiel. Voici quelques outils pratiques pour apprendre à mieux connaître son contexte territorial.

Les missions des coordo R.E.P. (1) : Observer et analyser un dispositif

Voici le premier billet présentant l'une des missions possibles des coordo R.E.P. : observer et analyser un dispositif au sein du réseau pour évaluer sa reconduite et remédier aux éventuels points à améliorer pour que le dispositif impacte efficacement les apprentissages.

Les missions des coordo R.E.P. (0) : Une mission méconnue et profondément disparate

La mise en valeur de la mission des coordonnateurs des réseaux d'éducation prioritaire par l'O.Z.P. m'a donné envie de lancer une série de courts billets sur les missions des coordo R.E.P. Ce billet propose une petite présentation de cette série.

Education prioritaire : « On touche à la sécurité des élèves », des profs de lycées alertent sur les classes surchargées

Des enseignants de quatre établissements de la région lyonnaise se sont réunis ce mardi après-midi pour dénoncer les conditions dans lesquelles ils doivent travailler, avec des publics issus de milieux défavorisés

A Drancy, les bonnes recettes de deux collèges de l’éducation prioritaire : « Ici, ça marche parce qu’on est encadrés »

Les collèges Pierre-Sémard et Aretha-Franklin, en Seine-Saint-Denis, présentent des taux de réussite au brevet supérieurs à ceux attendus. Sur place, les équipes mettent en avant le travail en commun, le climat scolaire, et le suivi des familles les plus en difficulté.

Liste de 88 textes officiels sur l'éducation prioritaire (archives EP (...) - - OZP - Observatoire des Zones Prioritaires

Voir l’article Archives EP de Canopé. S’INFORMER : Textes officiels (87) et Rapports officiels (9)